【題目】在進行嫁接時，要將砧木與接穗的形成層緊密結合，目的是（ ）

A. 讓根部吸收的水分能運送到枝條上去

B. 利于兩部分形成層細胞分裂出的新細胞愈合在一起

C. 保持接穗與砧木一般粗，利于觀賞

D. 讓枝條通過光合作用制造的養(yǎng)料運送到根部

【答案】B

【解析】試題分析：嫁接時，接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，嫁接時應當使接穗和砧木的形成層緊密結合，以確保成活，因為形成層具有很強的分裂能力，能不斷分裂產(chǎn)生新細胞，使得接穗和砧木長在一起，易于成活。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某人平靜時的胸圍長度是85cm，盡力吸氣時的胸圍長度是95cm，盡力呼氣時的胸圍長度是83cm，這個人的胸圍差是

A．2cm B．8cm C．10cm D．12cm

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】自然界中的物質循環(huán)片刻不停地進行著，分析下圖回答問題：

（1）綠色植物利用空氣中的二氧化碳和根吸收的____________，進行光合作用，合成_________，為生物圈中的生物提供食物來源。

（2）生態(tài)系統(tǒng)中的細菌和真菌將有機物分解成無機物，利用該過程獲得生命活動所需的________，它們在物質循環(huán)中的角色是_________。

（3）一堆干草堆放久了，會被細菌和真菌逐漸分解。如果被羊吃了，會在羊體內(nèi)快速分解。這表明動物在物質循環(huán)中的作用是_______________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體血液循環(huán)簡圖，請根據(jù)圖回答:

（1）圖中1、2、3、4表示心臟各腔．3是_______血液從A端流到B端，血液類型發(fā)生的變化是由____血變成__________血，此循環(huán)是_____循環(huán)。

（2）在1和2、3和4之間，存在著具有防止血液倒流的瓣膜，它們都是__________，2和C，4和A之間，也存在著防止血液倒流的瓣膜，它們是________________。

（3）與2相連的血管是__脈，與1相連的血管是__。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某植物一晝夜（OK段）對二氧化碳的吸收和釋放量。對該曲線的分析，錯誤的是（ ）

A．植物進行光合作用的時間段是BF段

B．植物進行呼吸作用的時間段是OK段

C．植物光合作用強度在BF段大于呼吸作用強度

D．光合作用在CD段減弱，原因是葉片的部分氣孔關閉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】填寫呼吸系統(tǒng)各器官的名稱，關回答問題。

（1）圖中①____________②____________③____________④____________⑤____________⑥____________

（2）人體呼吸系統(tǒng)由____________和____________兩部分組成，呼吸道不僅是氣體進出肺的_______________，還能使到達肺部的氣體____________、__________、________。但呼吸道對空氣的處理能力是_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中能正確模擬吸氣時肺和膈肌活動情況的是（ ）

A. B. C. D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】許多生物的生長發(fā)育都是從一個細胞——受精卵開始的。受精卵經(jīng)過細胞分裂、分化，形成了組織（如圖所示）。

請認真看圖并分析回答：

（1）圖中①②③表示的是細胞________的過程，④表示的是細胞________的過程。

（2）圖中C所示的是________組織，人體的血液屬于________所示的組織。

（3）對于人體來說，細胞分化形成組織后，組織進一步形成器官、________，才能構成完整的人體。而構成植物體的結構層次中沒有________這一層次。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述正確的（ ）

A. 卷柏無種子和果實屬于蕨類植物 B. 沂山銀杏雌雄異株，果實橢圓形

C. 被子植物是大氣中氧氣的主要來源 D. 蘇鐵孢子生殖，陸地生活能力強

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