5．魚在水中游動時，即使視力不好，也能順利躲過礁石，是因為（　　）
A．嗅覺起作用B．聽覺起作用C．觸覺起作用D．側(cè)線在起作用

分析 魚在水中游動時，即使視線不好，也能順利躲開礁石，是因為側(cè)線在起作用．

解答 解：在魚的身體兩側(cè)各有一條側(cè)線，側(cè)線有感知水流和測定方向的作用．所以，魚在游泳時，能順利的躲開礁石，靠的不是眼睛而是側(cè)線．
故選：D

點評 知道在魚的身體兩側(cè)各有一條側(cè)線，側(cè)線有感知水流和測定方向的作用．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

9．對照實驗中可以有一個變量也可以有多個變量×．（判斷對錯）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

10．顯微鏡觀察標本時，用左眼觀察，右眼閉起才能看得清楚．×（判斷對錯）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

13．我們知道常吃水果蔬菜，能夠預(yù)防壞血病，增強機體免疫力，因為新鮮的水果和蔬菜中含豐富的維生素C．但維生素C的性質(zhì)不穩(wěn)定，高溫烹調(diào)、長時間貯存等容易遭到破壞．作為常吃的十五，黃瓜究竟生吃還是熟吃能使人體攝入更多的維生素C呢？下面是某同學作的一個探究：
做出假設(shè)：黃瓜生吃能夠攝入更多的維生素C．
制定計劃：
①取等量的兩份黃瓜，將其中一份煮熟，并分別制成汁液，倒入兩個小燒杯中．
②取2支潔凈、干燥的小試管，編號1、2，分別注入不同濃度的高錳酸鉀溶液2毫升，用滴管吸取生黃瓜汁液，逐滴滴入1號試管，邊滴邊振蕩邊觀察，直到高錳酸鉀溶液褪去顏色為止，記錄所用汁液的滴數(shù)n．
③接著用同一滴管，吸取熟黃瓜汁液，逐滴滴入2號試管，振蕩并觀察高錳酸鉀溶液的顏色，直到顏色褪去，記錄所用汁液的滴數(shù)m．
討論完善計劃：該計劃確有不合理之處，請你指出兩處：
（1）步驟②中應(yīng)分別注入同一濃度的高錳酸鉀溶液2毫升．
（2）步驟③吸取熟黃瓜汁液前應(yīng)將滴管洗凈．
實施計劃：按修改完善后的計劃進行實驗，統(tǒng)計并分析實驗現(xiàn)象．
分析并得出結(jié)論：請你預(yù)測3種實驗結(jié)果，并得出相應(yīng)的結(jié)論．
（1）若n＜m，說明生黃瓜汁液含更多的維生素C，黃瓜生吃更好．
（2）若n＞m，說明熟黃瓜汁液含更多的維生素C，黃瓜熟吃更好．
（3）若n=m，說明生黃瓜汁和熟黃瓜汁含有的維生素C相等，黃瓜生吃、熟吃都不影響攝入的維生素C含量．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．蜥蜴可以保護身體，又能減少體內(nèi)水分的蒸發(fā)的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．角質(zhì)鱗片B．外骨骼C．裸露的皮膚D．長舌

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．哺乳動物能敏銳地感知環(huán)境的變化，既有利于捕食，又有利于逃避敵害．與這些特點無關(guān)的是（　�。�
A．有高度發(fā)達的神經(jīng)系統(tǒng)B．有發(fā)達的感覺器官
C．牙齒分化D．體表被毛

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．蛔蟲消化器官不同于絳蟲的特點是（　　）
A．有口無肛門B．生殖器官發(fā)達C．有口有肛門D．有肛門無口

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列具有胎生哺乳特征的動物是（　�。�
A．鯨B．蜥蜴C．金魚D．麻雀

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．日本大地震引發(fā)的核泄漏造成周圍大氣中放射性碘一 131嚴重超標，為防止放射性碘對甲狀腺造成損害，專家建議食用碘鹽．對碘鹽的認識你不認同的是（　�。�
A．幼兒時期缺碘會影響骨骼的生長發(fā)育
B．碘是合成甲狀腺激素的重要組成成分
C．內(nèi)陸地區(qū)服用碘鹽可以預(yù)防地方性甲狀腺腫
D．碘在人體的含量很少且不易積聚，因此要經(jīng)常食用碘鹽

查看答案和解析>>

同步練習冊答案