17．細(xì)菌是靠分裂進(jìn)行生殖的，這種生殖方式的繁殖速度很快．

分析 細(xì)菌進(jìn)行簡(jiǎn)單的分裂生殖，一個(gè)細(xì)菌橫向分裂成兩個(gè)細(xì)菌，這種生殖方式也叫裂殖．在環(huán)境適宜的時(shí)候，不到半小時(shí)，細(xì)菌就能分裂一次，一個(gè)細(xì)菌分裂N次的個(gè)數(shù)是1×2N．

解答 解：細(xì)菌通過(guò)分裂的方式進(jìn)行繁殖，也就是一個(gè)細(xì)菌分裂成兩個(gè)細(xì)菌．長(zhǎng)大以后又能進(jìn)行分裂．細(xì)菌分裂時(shí)，細(xì)菌細(xì)胞首先將它的遺傳物質(zhì)進(jìn)行復(fù)制，然后細(xì)胞從中部向內(nèi)凹陷，形成兩個(gè)子細(xì)胞．因此細(xì)菌是靠分裂進(jìn)行生殖的，這種生殖方式的繁殖速度很快．
故答案為：分裂

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)菌的繁殖方式和特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

7．氧含量較多的血液叫做靜脈血×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列食物鏈正確的是（　　）
A．草→蚱蜢→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→蛇→鷹B．蚱蜢→草→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→鷹→狐
C．狐→鷹→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→蚱蜢→草D．草→蚱蜢→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→鷹→蛇

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

5．生物圈是指地球上適合生物生存的地方．它的范圍包括大氣圈底部、水圈的大部和巖石圈的表面．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列屬于不可遺傳變異的是（　�。�
A．“南橘北枳”的口味色澤性狀
B．經(jīng)太空育種形成的太空椒的個(gè)大質(zhì)優(yōu)性狀
C．經(jīng)人工選擇繁育出的高產(chǎn)奶牛的高產(chǎn)性狀
D．用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育的超級(jí)鼠（巨型小鼠）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．呼吸道包括鼻、咽、喉、氣管、支氣管，下列不是呼吸道主要功能的是（　�。�
A．進(jìn)行氣體交換B．氣體進(jìn)出的通道
C．使吸進(jìn)的氣體溫暖D．使吸進(jìn)的氣體濕潤(rùn)、清潔

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

9．蛋白質(zhì)開(kāi)始消化的部位是口腔，脂肪開(kāi)始消化的部位是肝臟×． （判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．下面是綠色植物生命周期中的部分示意圖（1-10表示結(jié)構(gòu)，A、B、C、D表示生理過(guò)程），請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）在適宜的環(huán)境條件下，圖甲中的[6]胚發(fā)育成圖乙的植株，在此發(fā)育過(guò)程中，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自圖甲中的[4]．（[]中填序號(hào)）
（2）“有收無(wú)收在于水，多收少收在于肥．”植物生活需要的水分和無(wú)機(jī)鹽，主要是由圖乙中的[10]從土壤中吸收，然后通過(guò)莖中的導(dǎo)管向上運(yùn)輸．（[]中填序號(hào)）
（3）圖丙中 A過(guò)程是綠色植物的呼吸作用，在此過(guò)程中，植物吸入氧氣分解有機(jī)物，為植物的生命活動(dòng)提供能量；B（填字母）過(guò)程是綠色植物的蒸騰作用，在此過(guò)程中，植物體內(nèi)水分散失的“門(mén)戶”是葉片中的氣孔；C過(guò)程是綠色植物的光合作用，在此過(guò)程植物吸收大氣中的二氧化碳，釋放氧氣，對(duì)維持生物圈中的碳-氧平衡起重要作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．對(duì)植物而言，當(dāng)土壤溶液濃度       根毛細(xì)胞液的濃度時(shí)，植物就會(huì)吸收水分；當(dāng)土壤溶液濃度      _根毛細(xì)胞液的濃度時(shí)，植物不僅不能吸收水分，反而會(huì)失去水分．（　�。�
A．大于、大于B．小于、小于C．小于、大于D．大于、小于

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