用低倍鏡觀察時(shí)，載玻片上所見(jiàn)圖形是 “ｂ”，那么視野內(nèi)的圖像是（ ）

A．“ｂ” B．“ｐ” C．“ｑ” D．“ｄ”

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年福建省七年級(jí)上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

使用顯微鏡的步驟依次是（ ）

A．取鏡，安放，對(duì)光，調(diào)焦，觀察 B．取鏡，對(duì)光，觀察

C．取鏡，對(duì)光，安放，觀察，調(diào)焦 D．對(duì)光，安放，觀察

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省金壇市七年級(jí)上期末測(cè)試生物卷（解析版） 題型：選擇題

地球上的生物和它們的生活環(huán)境總稱(chēng)是

A．生物圈 B．陸地 C．海洋 D．森林

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年內(nèi)蒙古呼和浩特實(shí)驗(yàn)教育集團(tuán)七年級(jí)上期中C生物卷（解析版） 題型：填空題

如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間關(guān)系的示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）圖中共有 條食物鏈，其中最長(zhǎng)的食物鏈?zhǔn)牵?u> ，貓頭鷹的生命活動(dòng)所需的能量最終來(lái)源于 。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最多的生物應(yīng)該是

（3）若該生態(tài)系統(tǒng)被DDT污染，則含DDT最多的生物是

（4）與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，草原生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力相對(duì)比較 （填“弱”或“強(qiáng)”）

（5）若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，除圖中已有的成分外，還應(yīng)包括

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年內(nèi)蒙古呼和浩特實(shí)驗(yàn)教育集團(tuán)七年級(jí)上期中C生物卷（解析版） 題型：選擇題

制作洋蔥表皮臨時(shí)裝片時(shí)，蓋上蓋玻片的操作方法如圖所示，其中正確的是（圖中撕下的洋蔥表皮已經(jīng)平展在清水中，箭頭表示蓋上蓋玻片的方向，橢圓表示載玻片中央的清水）（ ）

A． B． C． D．

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年內(nèi)蒙古呼和浩特實(shí)驗(yàn)教育集團(tuán)七年級(jí)上期中C生物卷（解析版） 題型：選擇題

在一個(gè)池塘里，鯽魚(yú)能吃水草，又能吃螺螄等小生物，草魚(yú)吃水草，烏魚(yú)吃鯽魚(yú)、草魚(yú)苗。下面所寫(xiě)的，能反應(yīng)池塘中的食物鏈的是（ ）

A．水草→鯽魚(yú)→烏魚(yú) B．水草←草魚(yú)←烏魚(yú)

C．螺螄←鯽魚(yú)←烏魚(yú) D．螺螄→鯽魚(yú)→烏魚(yú)

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年內(nèi)蒙古呼和浩特實(shí)驗(yàn)教育集團(tuán)七年級(jí)上期中C生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項(xiàng)中屬于生命現(xiàn)象的是（ ）

A．潮漲潮落 B．月缺圓缺 C．雨后春筍 D．水漲船高

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年湖北省天門(mén)市七年級(jí)上學(xué)期期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是

A．一片農(nóng)田 B．一塊草地

C．一個(gè)湖泊 D．森林中所以的樹(shù)

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北省石家莊石門(mén)學(xué)校七年級(jí)上期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

小明去醫(yī)院測(cè)量體溫，分別測(cè)得口腔溫度37．2℃、腋下溫度36．9℃、用肛腸溫度計(jì)測(cè)得此人直腸溫度為37．5℃。這個(gè)人最準(zhǔn)確的體溫是 （ ）

A．37．2℃ B．36．9℃ C．37．5℃ D．37．2 ℃

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