【題目】圖示截取人體某部位連通的三種血管的片段,其中的血液依次流經(jīng)

A. ①→③→② B. ③→②→① C. ②→③→① D. ③→①→②

【答案】C

【解析】

血管分為動(dòng)脈、靜脈、毛細(xì)血管三種,動(dòng)脈是將血液從心臟輸送到身體個(gè)部分去的血管,靜脈是把血液從身體各部分送回心臟的血管,毛細(xì)血管是連通于最小的動(dòng)脈與靜脈之間的血管。

動(dòng)脈是將血液從心臟輸送到身體個(gè)部分去的血管,動(dòng)脈的管壁厚、彈性大,管內(nèi)血流速度快;靜脈是把血液從身體各部分送回心臟的血管,靜脈的管壁薄、彈性小、官腔大,管內(nèi)血流速度慢;毛細(xì)血管是連通于最小的動(dòng)脈與靜脈之間的血管。根據(jù)以上特點(diǎn)可判定圖示中的三種血管:①是靜脈,②是動(dòng)脈,③是毛細(xì)血管,其流動(dòng)方向是:②→③→①。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】醫(yī)生讓患肺結(jié)核的病人在傳染病醫(yī)院治療主要是為了

A控制傳染源 B保護(hù)易感者

C切斷傳播途徑 D研究結(jié)核桿菌

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】產(chǎn)生克隆羊多利的融合細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)來(lái)自( )
A.乳腺細(xì)胞
B.神經(jīng)細(xì)胞
C.卵細(xì)胞
D.其他細(xì)胞

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】讀如圖,回答下列問(wèn)題

(1)水螅的身體一端附著在水草上,另一端有口,口周圍有5﹣12條柔軟細(xì)長(zhǎng)[ ] 用于尋找和捕獲獵物.

(2)水螅生物身體由[ ] 和[ ] 兩層細(xì)胞構(gòu)成,這兩層細(xì)胞之間填充著它們分泌的膠狀物質(zhì).圖中的[4] ,該結(jié)構(gòu)與[ ] 相通,消化后的食物殘?jiān)鼜?/span> 中排出.

(3)水螅的[ ] 長(zhǎng)成小水螅后,就會(huì)從母體上脫落下來(lái),獨(dú)立生活.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是蚯蚓的外形圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)[3]是____,[2]端是蚯蚓的____端。

(2)蚯蚓的身體由許多________構(gòu)成,這樣的動(dòng)物叫_______。

(3)用手觸摸蚯蚓的體壁,感覺(jué)體表有____,具有輔助____的作用。空氣中的氧氣首先溶解在_____中,然后滲進(jìn)_____,再進(jìn)入___中,由循環(huán)系統(tǒng)運(yùn)輸?shù)饺砀魈帯?/span>

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是消化系統(tǒng)示意圖,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)圖中⑦的名稱是________,分泌的消化液雖不含酶但能乳化脂肪。

(2)人在飯后或大量食用白糖后,糖類開(kāi)始被消化的部位是________, 經(jīng)過(guò)徹底消化并被吸收后,血液中血糖的濃度會(huì)暫時(shí)升高,但在標(biāo)號(hào)[  ]分泌的____________的作用下,血糖濃度又會(huì)逐漸恢復(fù)正常。

(3)食物消化吸收的主要場(chǎng)所是________(填文字)。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是經(jīng)過(guò)暗處理后的銀邊天竺葵葉子,其中甲為銀邊部分,乙為切斷葉脈部分,丙為綠色部分。光照一段時(shí)間后,取下該葉片脫色、漂洗,然后滴加碘液再漂洗。甲、乙均不變藍(lán),這分別說(shuō)明( 。

①光合作用需要水

②光合作用需要葉綠體

③光合價(jià)用需要光

④光合作用需要二氧化碳

A. ①② B. ②① C. ③① D. ②④

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】所有血管中,管壁最薄的是(  )
A.動(dòng)脈
B.靜脈
C.毛細(xì)血管
D.某些靜脈

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有關(guān)如圖所示幾種動(dòng)物的說(shuō)法中,正確的是(

A.山雀體溫恒定,飛行時(shí)利用氣囊輔助呼吸

B.水螅的身體具有三個(gè)胚層,運(yùn)動(dòng)能力弱

C.蝗蟲體表有外套膜,可防止體內(nèi)水分散失

D.海龜能在水中和陸地上活動(dòng),屬于兩棲動(dòng)物

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同步練習(xí)冊(cè)答案