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14．剛出生的嬰兒，接種卡介苗，可以預防結核�。湟呙绾兔庖哳愋头謩e屬于（　　）
A．抗體 特異性免疫B．抗體 非特異性免疫
C．抗原 特異性免疫D．抗原 非特異性免疫

分析 （1）特異性免疫是指第三道防線，產生抗體，消滅抗原，是出生后才有的，只能對特定的病原體有防御作用．是患過這種病或注射過疫苗后獲得的．
（2）引起淋巴細胞產生抗體的抗原物質就是抗原．抗原包括進入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等．
（3）抗體是指抗原物質侵入人體后，刺激淋巴細胞產生的一種抵抗該抗原物質的特殊蛋白質，可與相應抗原發(fā)生特異性結合的免疫球蛋白．

解答 解：接種的疫苗是由病原體制成的，只不過經過處理之后，其毒性減少或失去了活性，但依然是病原體，進入人體后能刺激淋巴細胞產生相應的抗體，增強抵抗力，從而避免傳染病的感染．因此疫苗屬于抗原．  
   接種卡介苗以預防肺結核原因是體內產生了抵抗肺結核桿菌的抗體，抗體具有特異性，因此其免疫類型剩余特異性免疫．
故選：C

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握疫苗免疫的原理、抗體、抗原的特點

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．如果在載玻片上寫一個字母“b”，那么，通過顯微鏡觀察，可以看到（　　）
A．pB．bC．qD．d

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

6．藻類植物有根、莖、葉等器官，大部分藻類植物體內有葉綠素，能進行光合作用．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

2．菜豆種子萌發(fā)所需要的營養(yǎng)是由子葉供給的．√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．水族箱中有小魚、金魚藻、河泥、水，它們共同組成了一個整體（如圖所示）．據圖分析并回答問題．
（1）整個水族箱可以（選填“可以”或“不可以”）看作是一個生態(tài)系統．
（2）水族箱中生物成分中生產者是金魚藻．
（3）若是兩個一樣的水族箱，一個放在陽光下，一個放在黑暗處，結果陽光下的水族箱中魚和金魚藻生存良好，而在暗處的水族箱中的魚和金魚藻全部死亡．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．圖為人體消化、呼吸、泌尿、循環(huán)系統的關系示意圖，圖中①、②代表與腎臟相連的血管，a～d代表生理過程．請回答問題：

（1）進行a過程時，肋間肌和膈肌處于收縮狀態(tài)．
（2）由b過程進入血液中的氧氣，主要與紅細胞中的血紅蛋白結合．
（3）健康的人體內，②與①相比，明顯減少的物質除氧氣外，還有尿素等代謝廢物．
（4）圖中c代表的生理過程為吸收．
（5）主食中的淀粉經消化道最終被消化成葡萄糖，才能通過c過程進入血液．該物質至少要經過右心房1次才能運輸到腦部．

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年福建省七年級上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于生物圈的描述，不正確的是 （ ）

A．生物圈是地球上適合生物生存的地方 B．生物圈的厚度大約是20千米

C．生物圈就是大氣圈、水圈和巖石圈 D．生物圈是地球上最大的生態(tài)系統

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．救援官兵從發(fā)生地震的廢墟中救出了不少傷員．請結合如圖及所學生物學知識回答下列問題：

（1）救援過程中，被困者盡量少說話，保持平靜，主要是為了降低體內糖類等有機物的分解，保持體能．
被困者的淀粉在小腸內消化分解的產物a是葡萄糖．
（2）若某位血型是B型血的傷員大量失血，對這位傷員大量輸血，應輸入B 型血．
（3）經過肺泡與血液的氣體交換后，血液變成了動脈 血．
（4）從廢墟中救出的傷員若需輸液，藥物隨血液流動最先到達心臟的A（填圖中字母）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．表是某人吸入空氣與呼出相同體積氣體的成分含量比較數據，分析正確的是（　�。�
氣體成分氮氣氧氣二氧化碳水其他氣體
在吸入空氣中的含量（%）78210.030.070.9
在呼出氣體中的含量（%）781641.10.9
A．人體呼出的氣體中氧氣增加了
B．人體呼出的氣體中水含量明顯減少了
C．人體呼出的氣體中二氧化碳增加了
D．人體呼出的氣體中二氧化碳減少了

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