【題目】如圖為消化系統(tǒng)的組成,據(jù)圖回答:
(1)人體消化系統(tǒng)包括和消化腺兩部分.
(2)請(qǐng)寫出圖中③、④代表的器官名稱:[③]、[④] .
(3)能分泌胰液的器官是[] , 消化吸收的主要器官是[] .
(4)饅頭中的主要成份是淀粉,最先對(duì)淀粉初步消化的器官是(填序號(hào)).
【答案】
(1)消化道
(2)肝臟,胃
(3)⑤,胰腺,⑥,小腸
(4)①
【解析】解:(1)人體的消化系統(tǒng)由消化道和消化腺兩大部分組成.(2)由循環(huán)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖可知:③肝臟、④胃.(3)⑤胰腺能分泌胰液,能消化多種營養(yǎng)物質(zhì);食物最終在小腸內(nèi)被分解成葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸等能夠被人體吸收的營養(yǎng)物質(zhì),所以小腸是人體吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官.(4)口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒌矸鄢醪椒纸鉃辂溠刻,所以最先?duì)淀粉初步消化的器官是①口腔.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握在消化道內(nèi)將食物分解成為可以吸收的成分的過程;物理性消化:牙齒的咀嚼、舌的攪拌和胃、腸的蠕動(dòng),將食物磨碎、攪拌,并與消化液混合;化學(xué)性消化:通過各種消化酶的作用,使食物中各種成分分解為可以吸收的營養(yǎng)物質(zhì);營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過程;消化道各段對(duì)營養(yǎng)物質(zhì)的吸收:胃:少量的水、酒精(非營養(yǎng));小腸(主要的吸收?qǐng)鏊c其結(jié)構(gòu)有關(guān)):吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、無機(jī)鹽和維生素;大腸:只吸收少量水、無機(jī)鹽和一部分維生素才能正確解答此題.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“低能耗、低污染、低排放”的低碳經(jīng)濟(jì)受到世界各國的高度重視,低碳理念深入人心,下列行為違背低碳理念的是( )
A. 短距離出行,步行代替乘車
B. 建設(shè)城市公共自行車租賃系統(tǒng)
C. 為了飲食衛(wèi)生,大量使用一次性餐具
D. 大力發(fā)展太陽能、風(fēng)能等新能源
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小胡從河北到西藏工作,半年后體檢時(shí)發(fā)現(xiàn)血液中有一種成分顯著增加.增加的成分可能是( )
A. 白細(xì)胞 B. 紅細(xì)胞 C. 血小板 D. 血漿
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【題目】如圖是鳥卵、小雞與母雞的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)我們平時(shí)吃的雞蛋就是一枚鳥卵,一般是未受精的,鳥卵結(jié)構(gòu)中真正屬于卵細(xì)胞的結(jié)構(gòu)包括(填數(shù)字),另外還有 .
(2)與兩棲動(dòng)物的卵相比,雞卵更適應(yīng)陸地上發(fā)育,是因?yàn)榫哂衃] . 受精后,甲圖中將來能夠發(fā)育成胚胎的部位是[] , 該結(jié)構(gòu)總是位于卵黃上方的意義是 .
(3)在雞的胚胎發(fā)育過程中,能提供營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是[]和[] .
(4)根據(jù)幼鳥出殼時(shí)的發(fā)育情況分析,雞、鴨都屬于 .
(5)我們?cè)谟^察鳥卵的結(jié)構(gòu)時(shí),用鑷子打破的是雞蛋的端.
(6)請(qǐng)你設(shè)計(jì)合理實(shí)驗(yàn),證明卵殼上有氣孔與外界相通 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列不屬于生物相對(duì)性狀的是( )
A. 玉米的甜性和非甜性
B. 花生仁的橢圓形與紫紅色
C. 綿羊的黑毛與白毛
D. 人的直發(fā)與卷發(fā)
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【題目】心臟的四個(gè)腔分別與四種血管相通,下列將這種關(guān)系表達(dá)正確的是( )
A. 左心室與肺動(dòng)脈連接 B. 左心房與肺靜脈連接
C. 右心室連接上腔靜脈 D. 右心房連接肺靜脈
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【題目】下列說法中不正確的是
A. 肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官,是完成氣體交換的重要場所
B. 食物中的有機(jī)物都可以在人體內(nèi)通過燃燒將儲(chǔ)存的能量釋放出來
C. 在人體的肺循環(huán)中的毛細(xì)細(xì)胞與肺泡之間發(fā)生了物質(zhì)交換,從而實(shí)現(xiàn)了靜脈血向動(dòng)脈血的轉(zhuǎn)換
D. 人體內(nèi)的小腸是完成消化吸收的主要場所
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