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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016四川宜賓宜賓縣觀音片區(qū)八年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:填空題
動(dòng)物不能像植物那樣通過(guò) 制造有機(jī)物,只能靠攝取食物來(lái)獲得現(xiàn)成的有機(jī)物,從而維持 。
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科目:初中生物 來(lái)源:2016遼寧沈陽(yáng)中考生物學(xué)模擬試卷沈北質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示細(xì)胞發(fā)生的一系列變化的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.過(guò)程①表示細(xì)胞生長(zhǎng) B.過(guò)程③遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化
C.過(guò)程②表示細(xì)胞分裂 D.過(guò)程④表示細(xì)胞分化
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科目:初中生物 來(lái)源:2016遼寧沈陽(yáng)中考生物學(xué)模擬試卷沈北質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
中國(guó)探月工程三期再入返回飛行試驗(yàn)器于2014年10月24日成功發(fā)射,11月1日6時(shí)42分,返回器在預(yù)定區(qū)域順利著陸,返回器里搭載了月餅、種子、乳酸菌等物品。經(jīng)太空搭載后,個(gè)別種子的某些性狀將發(fā)生較大的改變,其最可能的原因是( )
A.淘汰了某些不良性狀 B.改變了農(nóng)作物的營(yíng)養(yǎng)成分
C.使種子里的一些遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變 D.直接改變了農(nóng)作物的某些性狀
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科目:初中生物 來(lái)源:2016年四川省綿陽(yáng)市游仙區(qū)九年級(jí)學(xué)業(yè)水平檢測(cè)(二診)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在生殖細(xì)胞形成的過(guò)程中,關(guān)于染色體的變化的敘述不正確的是
A.細(xì)胞核分裂時(shí),成對(duì)的染色體要分開
B.新細(xì)胞和原細(xì)胞的染色體的形態(tài)和數(shù)目相同
C.新細(xì)胞染色體都是不成對(duì)的
D.每對(duì)染色體中各有一條進(jìn)入新產(chǎn)生的細(xì)胞
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科目:初中生物 來(lái)源:2016年四川省綿陽(yáng)市游仙區(qū)九年級(jí)學(xué)業(yè)水平檢測(cè)(二診)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)菌和真菌的說(shuō)法正確的是
A.細(xì)菌和真菌都是肉眼看不見(jiàn)的單細(xì)胞生物
B.真菌與細(xì)菌一樣主要進(jìn)行分裂生殖
C.大多數(shù)細(xì)菌與真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者
D.細(xì)菌和真菌都能使人致病,屬于對(duì)人類有害的生物
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科目:初中生物 來(lái)源:2016年四川省綿陽(yáng)市游仙區(qū)九年級(jí)學(xué)業(yè)水平檢測(cè)(二診)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某學(xué)校生物研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)用干濕計(jì)測(cè)量裸地、草地和茂密的灌叢中的濕度,你認(rèn)為他們研究的是
A.植物對(duì)水分的需求量 B.植物對(duì)空氣濕度的影響
C.空氣濕度對(duì)植物分布的影響 D.水分對(duì)植物種類的影響
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科目:初中生物 來(lái)源:2016年四川省樂(lè)山市畢業(yè)調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于使用顯微鏡的說(shuō)法正確的是
A.物鏡越長(zhǎng)視野中看到的細(xì)胞越多
B.對(duì)光時(shí)要用低倍鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔
C.觀察“b”,看到的物像是“P”
D.當(dāng)光線較強(qiáng)時(shí),用反光鏡的凹面對(duì)光
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科目:初中生物 來(lái)源:2016年湖北省襄陽(yáng)市谷城縣中考適應(yīng)性考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對(duì)歇后語(yǔ)“螳螂捕蟬,黃雀在后”的有關(guān)敘述中,正確的是
A.該歇后語(yǔ)所表示的一條食物鏈?zhǔn)牵合s→螳螂→黃雀
B.歇后語(yǔ)中的三種動(dòng)物所處生態(tài)系統(tǒng)的組成主要有生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者
C.蟬、螳螂的發(fā)育均為完全變態(tài)發(fā)育
D.正常情況下,生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的
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