兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育必須在水中進(jìn)行,而鳥類的生殖和發(fā)育完全擺脫了水的限制,這與鳥卵的特殊結(jié)構(gòu)有關(guān).請(qǐng)你根據(jù)鳥卵的結(jié)構(gòu)圖,探究鳥類適于干旱陸地生活的特點(diǎn)并回答問題.
(1)鳥卵結(jié)構(gòu)中的______、______和卵黃三者共同構(gòu)成一個(gè)卵細(xì)胞.
(2)鳥卵一般比較大,其中儲(chǔ)存了大量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),供胚胎發(fā)育需要.如______是胚胎發(fā)育的主要營(yíng)養(yǎng).
(3)鳥卵結(jié)構(gòu)中的______儲(chǔ)存了大量的水分,為胚胎發(fā)育提供一個(gè)水環(huán)境.
(4)鳥卵的氣室為胚胎發(fā)育提供______.
(5)受精后的______將來(lái)發(fā)育成雛鳥.
(6)鳥類產(chǎn)卵的生殖方式屬于______.

【答案】分析:本題考查鳥卵的結(jié)構(gòu).鳥卵的結(jié)構(gòu)主要為:①卵殼膜②氣室③卵殼④胚盤⑤卵黃膜⑥卵黃系帶⑦卵黃⑧卵白
解答:解:如圖鳥卵的結(jié)構(gòu):可見鳥卵由外及里的結(jié)構(gòu)為:卵殼起保護(hù)作用,卵殼上有小氣孔可以通氣;卵殼膜起保護(hù)作用;氣室可以為胚胎發(fā)育提供氧氣;卵白既有保護(hù)卵細(xì)胞又有為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)和水分的功能,為胚胎發(fā)育提供一個(gè)水環(huán)境;系帶起到固定卵黃的作用;卵黃膜是緊抱在卵黃外面的膜,起保護(hù)作用;蛋黃即鳥卵內(nèi)部發(fā)黃的部分.鳥卵中的大多數(shù)蛋白質(zhì)都集中在蛋黃部分,其為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng).對(duì)卵細(xì)胞具有保護(hù)作用的有:卵殼、卵殼膜和卵白.卵黃上的小白點(diǎn)叫做胚盤,含有細(xì)胞核,內(nèi)有遺傳物質(zhì),是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位.鳥卵中卵黃、卵黃膜和胚盤合稱卵細(xì)胞.
我們知道有性生殖指的是兩性生殖細(xì)胞精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵的過(guò)程.無(wú)性生殖指的是不需要經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的過(guò)程.鳥類產(chǎn)卵的生殖方式中要形成受精卵.應(yīng)為有性生殖.
故答案為:(1)胚盤,卵黃膜 (2)卵黃  (3)卵白   (4)氧氣   (5)胚盤    (6)有性生殖
點(diǎn)評(píng):鳥卵中卵黃、卵黃膜和胚盤合稱卵細(xì)胞.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是生活中常見的五種生物,請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題:

(1)以上生物中,屬于種子植物的是
B
B
(填字母),屬于脊椎動(dòng)物的是
AE
AE
(填字母).
(2)從A的發(fā)育簡(jiǎn)史可以看出,在發(fā)育過(guò)程中,它最后發(fā)生變化的是
尾巴消失
尾巴消失
(選填“尾巴消失”或“用肺呼吸”),與A一樣,其他兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育必須在
中進(jìn)行,幼體要經(jīng)過(guò)
變態(tài)發(fā)育
變態(tài)發(fā)育
發(fā)育后才能上陸生活.
(3)C的發(fā)育經(jīng)歷了卵→幼蟲→蛹→成蟲四個(gè)時(shí)期,叫做
完全變態(tài)
完全變態(tài)
發(fā)育.
(4)D生活在陰濕的地方,具有根、莖、葉的分化,葉片背面有許多孢子囊群,屬于
蕨類
蕨類
植物.
(5)E生活在水中,它用
呼吸,用
游泳.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

判斷下列說(shuō)法是否正確.
(1)線形動(dòng)物都是寄生的.
×
×

(2)腔腸動(dòng)物與扁形動(dòng)物身體都呈兩側(cè)對(duì)稱.
×
×

(3)軟體動(dòng)物都生有貝殼.
×
×

(4)蚯蚓的運(yùn)動(dòng)僅靠剛毛完成.
×
×

(5)兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育離不開水,爬行動(dòng)物的生殖和發(fā)育擺脫了對(duì)水環(huán)境的依賴.

(6)目前節(jié)肢動(dòng)物已命名的種類有120萬(wàn)種以上,占所有已知?jiǎng)游锓N數(shù)的80%以上.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育,下列敘述正確的是( 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”如圖是家蠶的發(fā)育過(guò)程,請(qǐng)分析回答:

(1)家蠶的發(fā)育順序?yàn)椋ㄌ钚蛱?hào))
②③④①
②③④①

(2)家蠶發(fā)育過(guò)程中的取食桑葉階段是我國(guó)很早就有人掌握了養(yǎng)蠶、編織絲綢等技術(shù).其中有一道工序是將蠶繭用熱水浸泡后繅絲,此時(shí)繭內(nèi)的家蠶發(fā)育到的生長(zhǎng)階段是

(3)同家蠶相比,蝗蟲的發(fā)育過(guò)程不經(jīng)過(guò)的階段是

(4)某科研小組發(fā)現(xiàn)了生活在某山區(qū)的巨型蝌蚪(如圖).探究表明該山區(qū)的土壤、飲水和食物中缺碘,致使部分蝌蚪體內(nèi)合成甲狀腺激素較少,因而不能完成
變態(tài)發(fā)育
變態(tài)發(fā)育
過(guò)程.而三條腿畸形蛙的事實(shí)說(shuō)明
環(huán)境
環(huán)境
影響兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育離不開水
 
(判斷對(duì)錯(cuò))

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同步練習(xí)冊(cè)答案