【題目】鳥(niǎo)的身體里有發(fā)達(dá)的氣囊，下列哪項(xiàng)不是氣囊的作用

Ａ．減輕身體比重 Ｂ．輔助呼吸

Ｃ．進(jìn)行氣體交換 Ｄ．散熱降溫

【答案】C

【解析】

試題分析：鳥(niǎo)類的氣囊與肺相通，主要功能是貯存空氣，輔助呼吸，即使吸入的空氣兩次通過(guò)肺，保證肺充分地進(jìn)行氣體交換，協(xié)助肺完成雙重呼吸，為飛行提供充足的氧氣，同時(shí)氣囊還有減輕身體比重和散發(fā)熱量、調(diào)節(jié)體溫、減輕器官間的摩擦等的作用，故C符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在試管內(nèi)加入2ml的食用油，再加入新配制的“X消化液”1mL,充分振蕩后，置于37℃的溫水中5min，發(fā)現(xiàn)植物油消失了。則“X消化液”成分最可能是（ ）
A.唾液、胃液、腸液
B.胃液、膽汁
C.胰液、腸液、膽汁
D.胃液、胰液

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】河蚌體內(nèi)能形成珍珠的結(jié)構(gòu)是（　�。�

A. 貝殼 B. 外套膜 C. 珍珠層 D. 斧足

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是三類病毒的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）請(qǐng)寫(xiě)出圖中序號(hào)所代表的名稱：①_________________；②_________________

（2）圖中屬于屬于動(dòng)物病毒是_______________，由此病毒引起人患病不能用___________治療。

（3）這三類病毒在結(jié)構(gòu)上的共同點(diǎn)是結(jié)構(gòu)_____________，沒(méi)有____________結(jié)構(gòu)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不是動(dòng)物在自然中的作用的是（　　）

A. 維持生態(tài)平衡 B. 幫助植物傳粉

C. 有機(jī)物的制造者 D. 促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)金黃色葡萄球菌的說(shuō)法中，正確的是（　�。�

A. 沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu) B. 細(xì)胞內(nèi)有葉綠體

C. 有成形的細(xì)胞核 D. 進(jìn)行分裂生殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】藻類植物是一類低等植物，其理由是( )
A.主要生活在水中
B.可以進(jìn)行光合作用
C.植物體很微小
D.無(wú)根、莖、葉的分化，靠孢子繁殖后代

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在玻片上有一“9b”字母，則在顯微鏡視野中看到的應(yīng)該是( )
A.9b
B.q6
C.6q
D.b9

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】沙蠶、蝗蟲(chóng)、海馬、企鵝各自生活在不同的環(huán)境中,它們進(jìn)行呼吸的器官分別是( )

A. 體壁、氣管、鰓、肺 B. 氣管、體壁、鰓、氣囊

C. 體壁、體壁、鰓、肺 D. 體壁、氣管、鰓、氣囊

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同步練習(xí)冊(cè)答案