4．下列哪一項(xiàng)不屬于與鳥類飛行相適應(yīng)的特點(diǎn)（　�。�
A．前肢變翼B．胸肌發(fā)達(dá)
C．直腸短D．在肺和氣囊內(nèi)進(jìn)行氣體交換

分析 鳥類用肺呼吸，氣囊輔助完成雙重呼吸，有的骨中空，有的骨愈合，直腸很短，能減輕體重；胸肌發(fā)達(dá)，利于牽動兩翼完成飛行動作．

解答 解：A、前肢特化成翼，寬大的翼又增加了飛行的升力，所以，鳥類可以不用扇動翅膀就可以滑翔很遠(yuǎn)的距離，利于空中飛行．A正確；
B、胸肌發(fā)達(dá)，牽動兩翼完成飛行，利于空中飛行，B正確；
C、直腸的作用是儲存糞便，而鳥的直腸短，不容易儲存糞便，有利于減輕鳥的體重，適于在空中飛行，C正確．
D、體內(nèi)有氣囊，輔助肺完成雙重呼吸，可以供給充足的氧氣，但是氣囊不能進(jìn)行氣體交換，D錯誤．
故選：D．

點(diǎn)評 回答此題的關(guān)鍵是把握生物結(jié)構(gòu)與生活環(huán)境相適應(yīng)的生物學(xué)觀點(diǎn)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．研究人員發(fā)現(xiàn)菜豆種子在萌發(fā)成幼苗的過程中，體內(nèi)儲存的有機(jī)物會發(fā)生規(guī)律的變化．以下是菜豆種子萌發(fā)成幼苗的各階段示意圖，請回答問題．

（1）圖中A到D階段，種子中的有機(jī)物逐漸減少，原因是有機(jī)物A
A．被呼吸作用消耗了             B．被光合作用消耗了
（2）E到F階段，幼苗體內(nèi)的有機(jī)物又逐漸增加，原因是B
A．根從土壤吸收了有機(jī)物         B．葉的光合作用制造了有機(jī)物
（3）以下那幅圖能表示圖中A到F過程，有機(jī)物含量變化的情況A

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．觀察腎單位結(jié)構(gòu)示意圖，回答問題．
（1）圖①是腎小球，②是腎小囊
（2）腎單位的結(jié)構(gòu)包括圖中的D
A．①②B．①③C．②③D．①②③
（3）人體每天形成的原尿大約有150升，而實(shí)際排出的尿液只有1.5升，這是由于圖中標(biāo)號③，即腎小管所起到的重吸收作用．
（4）圖中標(biāo)號為③末端的液體與標(biāo)號為②內(nèi)的液體相比較，前者不含葡萄糖
（ 5 ）若在某病人的尿檢單中，發(fā)現(xiàn)了較多的蛋白質(zhì)和紅細(xì)胞，則發(fā)生病變的結(jié)構(gòu)在圖中的標(biāo)號為A
A．①B．②C．③D．①②③
（ 6 ）腎小球里流的液體是血液，血液流經(jīng)腎臟之后變成靜脈血．

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．如圖有六粒完好而飽滿的種子，所處條件各不同，據(jù)圖回答問題．

（1）最先萌發(fā)的種子是2號；提高溫度的即可萌發(fā)的種子是5號；供給水分即能萌發(fā)的是1號；供給空氣即能萌發(fā)的是3號．
（2）甲與乙對照的條件是溫度．
（3）在甲乙兩裝置中有多組對照實(shí)驗(yàn)，如圖甲中的1號種子與2號種子、圖甲中的2號種子與圖乙中的5號種子（舉出任意兩組）．
（4）可以看出：種子的萌發(fā)必須要有一定的水分、充足的空氣、適宜的溫度等外界條件．
種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件胚是完整的、胚是活的、是種子不在休眠期．胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

19．科學(xué)探究的過程一般包括以下六個步驟提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實(shí)施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

9．在運(yùn)動系統(tǒng)的組成中
（1）起杠桿作用的是（　�。�
（2）起支點(diǎn)作用的是（　　）
（3）起動力作用的是（　�。�
A．骨B．關(guān)節(jié)C．骨骼肌D．難以判斷

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．哺乳動物的骨骼肌是由什么結(jié)構(gòu)組成的（　�。�
A．肌腱和神經(jīng)B．肌腱和血管C．肌腱和肌腹D．肌腹和血管

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．牛的運(yùn)動系統(tǒng)主要是由（　　）組成的？
A．骨、肌肉B．關(guān)節(jié)、肌肉C．骨、肌肉、關(guān)節(jié)D．關(guān)節(jié)、骨骼

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

14．軟體動物的貝殼是由外套膜分泌的物質(zhì)形成的．

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同步練習(xí)冊答案