【題目】珙桐被稱(chēng)為________，是植物界的“________”．

【答案】 中國(guó)鴿子樹(shù) 植物界的大熊貓

【解析】珙桐為落葉灌木�？缮L(zhǎng)到20～25米高，葉子廣卵形，邊緣有鋸齒。本科植物只有一屬兩種，兩種相似，只是一種葉面有毛，另一種是光面。花奇色美，是1000萬(wàn)年前新生代第三紀(jì)留下的孑遺植物，在第四紀(jì)冰川，大部分地區(qū)的珙桐相繼滅絕，只有在我國(guó)南方的一些地區(qū)幸存下來(lái)，成為了植物界今天的“活化石”。珙桐在中國(guó)俗稱(chēng)“鴿子樹(shù)”。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表顯示了一些常見(jiàn)食物的熱量含量（kJ/100 g) 。 A、B、C、D 四列分別表示食物中蛋白質(zhì)、脂肪、糖類(lèi)和水的含量百分比。

(1)熱量含量最高的食物是_______，熱量含量最低的食物是________。

(2)仔細(xì)研究上表的數(shù)字，找出A、B、C、D中哪個(gè)是糖類(lèi)，哪個(gè)是水，哪個(gè)是蛋白質(zhì)，哪個(gè)是脂肪。A _____,B _____ ,C _____ ,D _____。

(3)給出兩種上表未列出但對(duì)膳食均衡很重要的物質(zhì)。____、______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物體吸收水分的部位，運(yùn)輸水分的通道以及水分散失的“門(mén)戶(hù)”依次是（　�。�

A. 氣孔、導(dǎo)管、根毛 B. 根毛、導(dǎo)管、氣孔

C. 根毛、氣孔、篩管 D. 導(dǎo)管、氣孔、根毛

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】近些年來(lái)，我國(guó)不少湖泊發(fā)生嚴(yán)重的污染現(xiàn)象，導(dǎo)致藍(lán)藻大量滋生，形成水華，一部分湖水變臭，魚(yú)蝦難以生存。造成這種狀況的原因主要是

A. 工業(yè)污水的排放 B. 森林的亂砍亂伐

C. 生物入侵 D. 臭氧層的破壞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是細(xì)胞的部分生命活動(dòng)和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）圖中A表示____過(guò)程，經(jīng)過(guò)B過(guò)程形成了______。

（2）葉肉細(xì)胞與圖中所示細(xì)胞相比，還有_________等結(jié)構(gòu)。

（3）制作臨時(shí)裝片觀察圖中所示細(xì)胞時(shí)，需要滴加___，目的是______。

（4）如果觀察過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)視野過(guò)暗，應(yīng)調(diào)節(jié)〖④〗遮光器和〖_〗____。

（5）若要使視野中的物像更加清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)〖____〗_________。若物像在視野的左下方，為了便于觀察，應(yīng)將裝片向_______移動(dòng)至視野中央。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】連線題：將作用和相應(yīng)的功能用線連起來(lái)。

A. 合理密植 a. 氣溫、水分利于種子萌發(fā)

B. 中耕松土 b. 蒸騰作用

C. 清明前后，種瓜點(diǎn)豆 c. 光合作用

D. 幼苗在陰天移植 d. 呼吸作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)忘記操作次序，請(qǐng)幫忙選出正確步驟

A．④③①② B．③④②①

C．③④①② D．④③②①

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家提取豆根瘤菌的固氮基因，移植到生活在小麥根旁的細(xì)菌中去，能使這些細(xì)菌具有固氮的本領(lǐng)，這種育種方法是從根本上改變了細(xì)菌的 。根瘤菌與豆科植物共同生活在一起的現(xiàn)象在生物學(xué)上稱(chēng)為 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在植物界中，數(shù)量最多、最高等的是（ ）

A. 被子植物 B. 蕨類(lèi)植物 C. 裸子植物 D. 藻類(lèi)植物

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同步練習(xí)冊(cè)答案