【題目】我國科學(xué)家屠呦呦獲得了2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。屠呦呦從中草藥青蒿中提取出對瘧原蟲有特效的成分,并命名為青蒿素,讓青蒿素成為世衛(wèi)組織推薦的一線抗瘧藥,挽救了世界百萬人的性命,疾是經(jīng)按蚊叮咬或輸入帶瘧原蟲者的血液而感染瘧原蟲所引起的蟲媒傳染病。預(yù)防方法主要是消滅按蚊、防止被按蚊叮咬請結(jié)合材料回答下列問題:

1)從傳染病學(xué)分析,引起瘧疾的瘧原蟲是_____,得病的人是:_____從預(yù)防傳染病流行的措施看,用青嵩素治療瘧疾病人,屬于預(yù)防傳染病措施中的_____。

2)資料中消滅按蚊、防止被按蚊叮咬屬于預(yù)防傳染病的哪一項措施_____。

3)我國自主研制的“重組瘧疾疫苗”已經(jīng)獲得國家藥品監(jiān)督局及世界衛(wèi)生組織的批準(zhǔn),進入臨床試驗,這種疫苗從免疫學(xué)角度看屬于_____因為注射后體內(nèi)會產(chǎn)生相應(yīng)的_____,這屬于人體的第_____道防線。

【答案】病原體 傳染源 控制傳染源 切斷傳播途徑 抗原 抗體

【解析】

傳染病是指由病原體引起的,能夠在人與人之間、人與動物之間傳播的疾病,具有傳染性和流行性的特點。傳染病在人群中流行,必須同時具備三個基本環(huán)節(jié),即傳染源、傳播途徑和易感人群,三個環(huán)節(jié)缺一不可。預(yù)防傳染病的措施包括控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群等。

1)病原體是能引起人和動物傳染病的微生物和寄生蟲的統(tǒng)稱,從傳染病學(xué)分析,引起瘧疾的瘧原蟲是病原體。能夠散播病原體的人或動物,即傳染病患者或攜帶者是傳染源。預(yù)防傳染病的措施包括控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群等。用青篙素治療瘧疾病人,屬于預(yù)防傳染病措施中的控制傳染源。因此,從傳染病學(xué)分析,引起瘧疾的瘧原蟲是病原體;得病的人是:傳染源;從預(yù)防傳染病流行的措施看,用青嵩素治療瘧疾病人,屬于預(yù)防傳染病措施中的控制傳染源。

2)預(yù)防傳染病的措施包括控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群等。因此,消滅按蚊、防止被按蚊叮咬屬于預(yù)防傳染病的切斷傳播途徑(殺死生物媒介)。

3)在資料中,如果“重組瘧疾疫苗”獲得成功后,健康人群注射該疫苗,會刺激身體內(nèi)的免疫細胞等,產(chǎn)生抵抗該病原體的抗體從而預(yù)防這種疾病。這種疫苗從免疫學(xué)角度看屬于抗原,因為注射后體內(nèi)會產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,從而主動發(fā)揮特異性免疫。這屬于人體的第三道防線。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家推測,原始的生命誕生于

A.原始大氣B.原始海洋C.原始地球D.原始湖泊和河流

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下表是小明用豌豆種子來研究影響種子萌發(fā)因素的實驗記錄。表中能形成對照實驗的兩個裝置是( 。

裝置

棉花

溫度

培養(yǎng)皿

發(fā)芽情況

濕潤

20℃

敞開

全部發(fā)芽

濕潤

20℃

密封

不發(fā)芽

濕潤

0℃

敞開

不發(fā)芽

干燥

20℃

敞開

不發(fā)芽

A.甲和乙B.乙和丙C.乙和丁D.丙和丁

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】傳說當(dāng)年西楚霸王項羽行軍至烏江,天色已晚,只見岸邊沙灘上有幾個由螞蟻圍成的大字霸王死于此。項羽心想:這是天意,遂大聲喊一聲:天絕我也!即拔劍自刎。原來是劉邦的軍師用蜜糖寫的幾個大字,招來許多螞蟻,項羽不知是計,中計身亡。

1)螞蟻能夠按照人的設(shè)計圍成幾個大字,這與螞蟻的___________有關(guān)。(填形態(tài)食性

2)螞蟻之間靠___________傳遞信息。(填動作氣味

3)一窩螞蟻由不同的成員組成,螞蟻是具有明顯的_____________行為特征的動物。

4)白蟻群體成員之間有明確的分工,群體中有雄蟻、工蟻、_________________之分。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時,下列哪組鏡頭組合下,看到物體的物像大

A.目鏡15 X 物鏡10 XB.目鏡10 X 物鏡20 X

C.目鏡5 X 物鏡40 XD.目鏡10 X 物鏡40 X

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蘿卜地下和地上部分有明顯的性狀差異,這表明生物體的性狀表現(xiàn)是______ _______共同作用的結(jié)果。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于病毒的敘述,正確的是

A.病毒不能獨立生活B.病毒的結(jié)構(gòu)復(fù)雜

C.病毒不屬于生物D.病毒對人類都有害

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蛔蟲、鼠婦、水蛭分別屬于( )

A.線形動物、節(jié)肢動物、環(huán)節(jié)動物B.環(huán)節(jié)動物、節(jié)肢動物、腔腸動物

C.線形動物、環(huán)節(jié)動物、扁形動物D.線形動物、環(huán)節(jié)動物、軟體動物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根毛細胞能夠吸水的原因是( 。

A.根毛細胞數(shù)量多.吸收面積大

B.根毛細胞與土壤溶液相接觸

C.根毛細胞液的濃度大于土壤溶液濃度

D.根毛細胞液的濃度小于土壤溶液濃度

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案