指出下列育種實(shí)例的遺傳變異原理從產(chǎn)奶量不同的奶牛的奶牛中選擇出高產(chǎn)奶牛.______高產(chǎn)倒伏小麥與低產(chǎn)抗倒伏小麥雜交產(chǎn)生高產(chǎn)抗倒伏的小麥.______普通田椒的種子衛(wèi)星搭載后播下,經(jīng)選擇培育成太空椒______用一種化學(xué)藥劑處理甜菜的幼苗,使細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)加倍后獲得的含糖量增高的甜菜______
A、自然狀態(tài)下基因發(fā)生的變化( 自然突變)
B、人為條件下基因發(fā)生的變化 (人工誘變)
C、控制不同性狀的基因組合在一起(基因重組)
D、染色體發(fā)生變化(染色體變異)
“從產(chǎn)奶量不同的奶牛的奶牛中選擇出高產(chǎn)奶!笔怯捎谶z傳物質(zhì)在自然狀態(tài)下的變異,不同品種或同一品種的奶牛控制產(chǎn)奶量的基因組成可以不同,通過人工選擇可以將產(chǎn)奶量高的奶牛選擇出來;“高產(chǎn)倒伏小麥與低產(chǎn)抗倒伏小麥雜交產(chǎn)生高產(chǎn)抗倒伏的小麥”是通過雜交,低產(chǎn)抗倒伏小麥把抗倒伏的基因傳給了高產(chǎn)不抗倒伏的小麥,抗倒伏基因與高產(chǎn)基因組合到一起;“普通田椒的種子衛(wèi)星搭載后播下,經(jīng)選擇培育成太空椒”是在太空條件下,引起基因發(fā)生改變而培育成的新品種;“用一種化學(xué)藥劑處理甜菜的幼苗,使細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)加倍后獲得的含糖量增高的甜菜”是人為的引起染色體發(fā)生變化,基因位于染色體上,因此染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的變化必然會導(dǎo)致遺傳信息的改變,從而改變生物的某些性狀.
故答案為:A;C;B;D
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

指出下列育種實(shí)例的遺傳變異原理從產(chǎn)奶量不同的奶牛的奶牛中選擇出高產(chǎn)奶牛.
A
A
高產(chǎn)倒伏小麥與低產(chǎn)抗倒伏小麥雜交產(chǎn)生高產(chǎn)抗倒伏的小麥.
C
C
普通田椒的種子衛(wèi)星搭載后播下,經(jīng)選擇培育成太空椒
B
B
用一種化學(xué)藥劑處理甜菜的幼苗,使細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)加倍后獲得的含糖量增高的甜菜
D
D

A、自然狀態(tài)下基因發(fā)生的變化( 自然突變)
B、人為條件下基因發(fā)生的變化 (人工誘變)
C、控制不同性狀的基因組合在一起(基因重組)
D、染色體發(fā)生變化(染色體變異)

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科目:初中生物 來源:2012年蘇科版初中生物八年級下6.21.2生物的變異練習(xí)卷(帶解析) 題型:單選題

指出下列育種實(shí)例的遺傳變異原理
1)從產(chǎn)奶量不同的奶牛的奶牛中選擇出高產(chǎn)奶牛。               (     )
2)高產(chǎn)倒伏小麥與低產(chǎn)抗倒伏小麥雜交產(chǎn)生高產(chǎn)抗倒伏的小麥。   (     )
3)普通田椒的種子衛(wèi)星搭載后播下,經(jīng)選擇培育成太空椒。       (     )
4)用一種化學(xué)藥劑處理甜菜的幼苗,使細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)加倍后獲得的含糖量增高的甜菜                                                       

A.自然狀態(tài)下基因發(fā)生的變化( 自然突變)
B.人為條件下基因發(fā)生的變化 (人工誘變)
C.控制不同性狀的基因組合在一起(基因重組)
D.染色體發(fā)生變化(染色體變異)

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科目:初中生物 來源:2012年蘇科版初中生物八年級下6.21.2生物的變異練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

指出下列育種實(shí)例的遺傳變異原理

1)從產(chǎn)奶量不同的奶牛的奶牛中選擇出高產(chǎn)奶牛。               (     )

2)高產(chǎn)倒伏小麥與低產(chǎn)抗倒伏小麥雜交產(chǎn)生高產(chǎn)抗倒伏的小麥。   (     )

3)普通田椒的種子衛(wèi)星搭載后播下,經(jīng)選擇培育成太空椒。       (     )

4)用一種化學(xué)藥劑處理甜菜的幼苗,使細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)加倍后獲得的含糖量增高的甜菜                                                       

A.自然狀態(tài)下基因發(fā)生的變化( 自然突變)

B.人為條件下基因發(fā)生的變化 (人工誘變)

C.控制不同性狀的基因組合在一起(基因重組)

D.染色體發(fā)生變化(染色體變異)

 

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科目:初中生物 來源:《6.21.2 生物的變異》2010年同步練習(xí)(解析版) 題型:填空題

指出下列育種實(shí)例的遺傳變異原理從產(chǎn)奶量不同的奶牛的奶牛中選擇出高產(chǎn)奶牛.    高產(chǎn)倒伏小麥與低產(chǎn)抗倒伏小麥雜交產(chǎn)生高產(chǎn)抗倒伏的小麥.    普通田椒的種子衛(wèi)星搭載后播下,經(jīng)選擇培育成太空椒    用一種化學(xué)藥劑處理甜菜的幼苗,使細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)加倍后獲得的含糖量增高的甜菜   
A、自然狀態(tài)下基因發(fā)生的變化( 自然突變)
B、人為條件下基因發(fā)生的變化 (人工誘變)
C、控制不同性狀的基因組合在一起(基因重組)
D、染色體發(fā)生變化(染色體變異)

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