酸雨對生物的危害極大，它可以使樹木枯萎，使小魚死去，被稱為“
 
”．
分析：酸雨被稱為“空中死神”，會腐蝕建筑、危害植物的芽和葉，嚴(yán)重時使成片的植物死亡．
解答：解：酸雨是由于人類大量使用煤、石油、天然氣等化石燃料，燃燒后產(chǎn)生的硫氧化物或氮氧化物，在大氣中經(jīng)過復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)后，形成硫酸或硝酸氣溶膠，或為云、雨、雪、霧捕捉吸收，降到地面成為酸雨．酸雨直接危害植物的芽和葉，嚴(yán)重時使成片的植物死亡．還可以腐蝕建筑物及其他物品．酸雨危害水生生物，它使許多河、湖水質(zhì)酸化，導(dǎo)致許多對酸敏感的水生生物種群滅絕，湖泊失去生態(tài)機能，最后變成死湖．酸雨還殺死水中的浮游生物，破壞水生生態(tài)系統(tǒng)此外，酸化的水源威脅人們的健康，酸雨對生物有極大的危害，因此被稱為“空中死神”．
故答案為：空中死神．
點評：酸雨對環(huán)境的危害已經(jīng)是較為嚴(yán)重的環(huán)境問題，受到社會越來越多的關(guān)注，同時也是中考的重要考題之一．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

（2013?東營模擬）春雨瀟瀟，滋潤萬物．然而有些雨水，卻能腐蝕建筑物和戶外雕塑，使植物枯萎．為什么呢？因為這樣的雨水具有較強的酸性，叫做酸雨．酸雨對生物會造成極大的危害，被稱為“空中死神”．酸雨對植物的生長會有影響嗎？小宇同學(xué)就這一問題進(jìn)行了探究，制定計劃并實施：
（1）在一個花盆里播10粒的大豆種子，等它們長成幼苗后做實驗；
（2）向食醋中加清水，配制成“模擬酸雨”．
（3）向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”，每天一次，觀察并記錄實驗現(xiàn)象．
（4）實驗結(jié)果：幾天后，花盆中大豆幼苗全部死亡．
請你回答下列問題：
（1）此實驗中小宇同學(xué)提出的問題是什么？
酸雨對大豆幼苗的生長有影響嗎？
酸雨對大豆幼苗的生長有影響嗎？
．
（2）做出的假設(shè)是什么？
酸雨對大豆幼苗的生長有影響
酸雨對大豆幼苗的生長有影響
．
（3）小宇同學(xué)制定的計劃主要不足之處是什么？如何改進(jìn)？
沒有設(shè)置對照試驗，另取一同樣規(guī)格的花盆，播種10株大豆幼苗，每天澆一次等量的清水
沒有設(shè)置對照試驗，另取一同樣規(guī)格的花盆，播種10株大豆幼苗，每天澆一次等量的清水
．
（4）根據(jù)小宇的實驗結(jié)果，你得出的結(jié)論是
酸雨對大豆幼苗的生長有影響
酸雨對大豆幼苗的生長有影響
．
（5）有人認(rèn)為只要用1粒大豆種子做實驗就行了，你說呢？簡述你的理由．
不行，只用一粒大豆種子做實驗，具有偶然性，實驗結(jié)果不可靠
不行，只用一粒大豆種子做實驗，具有偶然性，實驗結(jié)果不可靠
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

春雨瀟瀟，滋潤萬物。然而有些雨水，卻能腐蝕建筑物和戶外雕塑，使植物枯萎。為什么呢?因為這樣的雨水具有較強的酸性，叫做酸雨。酸雨對生物會造成極大的危害，被稱為“空中死神”。酸雨對植物的生長會有影響嗎?小宇同學(xué)就這一問題進(jìn)行了探究，制定計劃并實施：
(1)在一個花盆里播10粒的大豆種子，等它們長成幼苗后做實驗；
(2)向食醋中加清水，配制成“模擬酸雨”。
(3)向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”，每天一次，觀察并記錄實驗現(xiàn)象。
（4）實驗結(jié)果：幾天后，花盆中大豆幼苗全部死亡。
請你回答下列問題：
(1)此實驗中小宇同學(xué)提出的問題是什么? ______________________
(2)做出的假設(shè)是什么? ______________________
(3)小宇同學(xué)制定的計劃主要不足之處是什么?如何改進(jìn)？______________________
(4)根據(jù)小宇的實驗結(jié)果，你得出的結(jié)論是______________________
(5)有人認(rèn)為只要用1粒大豆種子做實驗就行了，你說呢?簡述你的理由。________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

春雨瀟瀟，滋潤萬物。然而有些雨水，卻能腐蝕建筑物和戶外雕塑，使植物枯萎。為什么呢?因為這樣的雨水具有較強的酸性，叫做酸雨。酸雨對生物會造成極大的危害，被稱為“空中死神”。酸雨對植物的生長會有影響嗎?小宇同學(xué)就這一問題進(jìn)行了探究，制定計劃并實施：

(1)在一個花盆里播10粒的大豆種子，等它們長成幼苗后做實驗；

(2)向食醋中加清水，配制成“模擬酸雨”。

(3)向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”，每天一次，觀察并記錄實驗現(xiàn)象。

（4）實驗結(jié)果：幾天后，花盆中大豆幼苗全部死亡。

  請你回答下列問題：

(1)此實驗中小宇同學(xué)提出的問題是什么? ______________________

(2)做出的假設(shè)是什么? ______________________

(3)小宇同學(xué)制定的計劃主要不足之處是什么?如何改進(jìn)？______________________

(4)根據(jù)小宇的實驗結(jié)果，你得出的結(jié)論是______________________

(5)有人認(rèn)為只要用1粒大豆種子做實驗就行了，你說呢?簡述你的理由。________________。

 

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科目：初中生物 來源：2010-2011學(xué)年福建省中考生物模擬試卷 題型：實驗探究題

春雨瀟瀟，滋潤萬物。然而有些雨水，卻能腐蝕建筑物和戶外雕塑，使植物枯萎。為什么呢?因為這樣的雨水具有較強的酸性，叫做酸雨。酸雨對生物會造成極大的危害，被稱為“空中死神”。酸雨對植物的生長會有影響嗎?小宇同學(xué)就這一問題進(jìn)行了探究，制定計劃并實施：

(1)在一個花盆里播10粒的大豆種子，等它們長成幼苗后做實驗；

(2)向食醋中加清水，配制成“模擬酸雨”。

(3)向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”，每天一次，觀察并記錄實驗現(xiàn)象。

（4）實驗結(jié)果：幾天后，花盆中大豆幼苗全部死亡。

  請你回答下列問題：

(1)此實驗中小宇同學(xué)提出的問題是什么? ______________________

(2)做出的假設(shè)是什么? ______________________

(3)小宇同學(xué)制定的計劃主要不足之處是什么?如何改進(jìn)？______________________

(4)根據(jù)小宇的實驗結(jié)果，你得出的結(jié)論是______________________

(5)有人認(rèn)為只要用1粒大豆種子做實驗就行了，你說呢?簡述你的理由。________________。

 

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