6.如圖為某花的結(jié)構(gòu)示意圖,對該圖描述錯誤的是( 。
A.此花的主要結(jié)構(gòu)是雌蕊和雄蕊
B.在開花時期,雨天多于晴天會影響過程①
C.圖中②將發(fā)育成果實
D.完成受精后③凋落,④⑤能繼續(xù)發(fā)育

分析 圖中①是傳粉過程,②是子房,③是花絲,④是花柱,⑤是柱頭.

解答 解:A、雌蕊和雄蕊與果實和種子的形成有直接的關(guān)系,它們是花的主要結(jié)構(gòu),A正確.
B、如果陰雨綿綿,就會影響昆蟲的活動,而造成傳粉不足,所以果樹開花時節(jié),如果陰雨綿綿,會造成水果減產(chǎn),主要原因是下雨影響到了①傳粉,B正確.
C、完成受精后,②子房能繼續(xù)發(fā)育,C正確;
D、完成受精后③花絲、④花柱、⑤柱頭都凋落,D錯誤.
故選:D

點評 掌握花的結(jié)構(gòu)及果實與種子的形成是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.長頸鹿、智能化電腦、月季、H1N1病毒中有( 。┥铮
A.一種B.兩種C.三種D.四種

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.生物興趣小組同學(xué)考查了校園池塘,畫出了食物網(wǎng)簡圖,請回答:
(1)該食物網(wǎng)由6條食物鏈組成.寫出最長的一條食物鏈浮游植物→水蚤→蝦→小魚→大魚.
(2)蝦和小魚之間存在兩種關(guān)系,一種是競爭關(guān)系,另一種是捕食關(guān)系.
(3)正常情況下,該食物網(wǎng)中個體數(shù)量最多的生物是浮游植物.
(4)該食物網(wǎng)中所有生物進(jìn)行生命活動的能量最終都來自太陽能.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答. 
(1)圖中[3]是葉綠體,它是植物進(jìn)行光合作用的場所;
(2)圖中[7]是細(xì)胞壁,具有保護(hù)和支持的作用;
(3)細(xì)胞中的營養(yǎng)物質(zhì)主要在[4]液泡中;
(4)細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)主要位于結(jié)構(gòu)[2]細(xì)胞核中;
(5)圖中[1]是細(xì)胞膜,它能控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的進(jìn)出.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列說法中錯誤的是( 。
A.動物的活動也能影響和改變環(huán)境
B.動物的學(xué)習(xí)行為是通過后天學(xué)習(xí)而形成的
C.保護(hù)動物多樣性最主要的措施是易地保護(hù)
D.物質(zhì)循環(huán)和能量流動是生態(tài)系統(tǒng)中兩個重要的功能

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.仔細(xì)觀察圖中動物,回答下列問題:

(1)上述動物中屬于無脊椎動物的是AB;屬于恒溫動物的是EF.(填字母)
(2)C幼體生活在水中,用鰓呼吸,成體營水陸兩棲生活,用肺呼吸,皮膚輔助呼吸.
(3)E與飛行生活相適應(yīng)的外部形態(tài)特征有:身體呈流線型,前肢變成翼,體表被覆羽毛等.
(4)F的牙齒有門齒和臼齒之分,與其食性相適應(yīng);F與E相比,F(xiàn)在生殖發(fā)育方面的特點是胎生、哺乳.
(5)D的身體覆蓋有角質(zhì)鱗片,即可保護(hù)身體又能防止水分蒸發(fā).

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.根據(jù)如圖回答下列問題:
(1)圖中A(填A(yù)或B)為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,因為它具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體(填結(jié)構(gòu)名稱)圖中[1]的作用是保護(hù)和支持細(xì)胞[2]的作用是控制物質(zhì)進(jìn)出
(2)在“觀察人體口腔上皮細(xì)胞”實驗中,刮取口腔上皮細(xì)胞前,需向載玻片上滴加的液體是生理鹽水.
(3)我們用榨汁機來從水果中獲取果汁來享用,果汁來自于[3]液泡.

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

15.在探究活動中,設(shè)計對照實驗時,能有多個變量.×.(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.在制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片時,正確的蓋蓋玻片的方法是( 。
A.將蓋玻片的一邊先接觸載玻片上的水滴,然后快速蓋上
B.將蓋玻片的一邊先接觸載玻片上的水滴,然后輕輕蓋上
C.將蓋玻片放在載玻片上,推向中央
D.將蓋玻片迅速蓋在載玻片上

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同步練習(xí)冊答案