A. | 氣囊輔助呼吸 | B. | 有發(fā)達(dá)的龍骨突 | ||
C. | 兩眼分布在頭的兩側(cè) | D. | 前肢變成翼 |
分析 鳥類的身體成流線型,可減少飛行時(shí)的阻力,身體被覆羽毛,具有可用于飛翔的翼,胸肌發(fā)達(dá),胸骨有龍骨突,長(zhǎng)骨中空,消化系統(tǒng)發(fā)達(dá),有獨(dú)特的氣囊,可以幫助呼吸,據(jù)此答題.
解答 解:A、鳥類不僅有肺而且有氣囊,雙重呼吸提高呼吸的效率,可以提供充足的氧氣,產(chǎn)生大量的熱能適應(yīng)飛行的需要,A正確.
B、鳥類的胸骨突出,有發(fā)達(dá)的龍骨突,利于附著發(fā)達(dá)的胸肌,B正確.
C、大部分禽類的眼睛都是長(zhǎng)在頭部的兩側(cè),它們?cè)诎l(fā)現(xiàn)某一事物時(shí)往往是轉(zhuǎn)動(dòng)頸部,使其中一只眼睛正對(duì)著被注視的物體,與飛行無(wú)關(guān),C錯(cuò)誤.
D、體表被羽毛,前肢變成翼,適于飛行,與飛行生活有關(guān),D正確.
故選:C
點(diǎn)評(píng) 鳥類的飛行生活是和它的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)相適應(yīng)的,難度不大.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
分組 | 甲 | 乙 | 丙 |
處理方法 | 滅菌 | 滅菌后接種細(xì)菌 | 不作任何處理 |
保存方式 | 無(wú)菌環(huán)境 | 無(wú)菌環(huán)境 | 自然條件 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 發(fā)酵技術(shù) | B. | 轉(zhuǎn)基因技術(shù) | C. | 干細(xì)胞移植技術(shù) | D. | 嫁接技術(shù) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 卵巢 子宮 | B. | 子宮 子宮 | C. | 輸卵管 子宮 | D. | 卵巢 輸卵管 |
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省南昌市教育集團(tuán)八年級(jí)上期中生物卷(解析版) 題型:填空題
(1)小明在公園做各種運(yùn)動(dòng)感覺自己的關(guān)節(jié)非常靈活,這跟? 分泌的滑液有關(guān),關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中起了 的作用,骨在運(yùn)動(dòng)中起了 的作用。
(2)當(dāng)他做引體向上時(shí)此時(shí)肱二頭肌[1]處于 狀態(tài),肱三頭肌[2]處于 狀態(tài)。有時(shí)運(yùn)動(dòng)中也會(huì)出現(xiàn)脫臼現(xiàn)象,這是? 滑出了④ 而形成的結(jié)果。
(3)蚯蚓的運(yùn)動(dòng)除了依賴肌肉的收縮外, 的存在可以起到輔助運(yùn)動(dòng)的作用.
(4)在蚯蚓走迷宮的實(shí)驗(yàn)中,要經(jīng)過多次嘗試和錯(cuò)誤后,蚯蚓才能學(xué)會(huì)直接爬向另一邊潮濕的暗室,這屬于 行為。然而小鼠走迷宮時(shí)試錯(cuò)的次數(shù)明顯要少,說明 。
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省通化市七年級(jí)上期中生物卷(解析版) 題型:綜合題
掐去一根枝條的頂尖,這根枝條還能繼續(xù)往上生長(zhǎng)嗎?為什么?
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