綠色植物利用光能制造有機(jī)物的場(chǎng)所是在（　�。�
A、細(xì)胞膜中B、葉綠體中C、線(xiàn)粒體中D、細(xì)胞核中
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

將某植物放置在黑暗處一晝夜后，選取一個(gè)葉片按圖甲處理．照光幾小時(shí)后，經(jīng)脫色、漂洗再用碘液處理，結(jié)果如圖乙所示．本實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明（　　）
①光合作用需要光  ②光合作用需要二氧化碳③光合作用需要葉綠體④光合作用放出氧氣⑤光合作用制造淀粉．
A、①③B、②④C、③⑤D、①⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列對(duì)圖中①-④生理過(guò)程的描述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、①是分解作用B、②是光合作用C、③是蒸騰作用D、④是呼吸作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

二氧化碳是動(dòng)物呼吸作用所產(chǎn)生的廢物，但對(duì)哪種生物而言，卻是有用的（　�。�
A、海馬B、丁香C、青蛙D、蘑菇

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

圖示可以簡(jiǎn)潔、直觀的表示生物的生理過(guò)程，如圖示一片正常進(jìn)行生理活動(dòng)的葉片，圖中①②③④分別代表與不同生理活動(dòng)有關(guān)的物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向．下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、若為蒸騰作用示意圖，則②指的是水蒸氣B、綠色植物在白天進(jìn)行光合作用和蒸騰作用，晚上進(jìn)行呼吸作用C、若為光合作用示意圖，則①②③④分別是二氧化碳、氧氣、水、有機(jī)物D、若為呼吸作用示意圖，則①②③④分別是氧氣、二氧化碳、有機(jī)物、水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

新疆的瓜要比內(nèi)地的瓜更甜的原因是（　�。�
A、品種的遺傳不同B、土壤條件不同C、晝夜溫差影響光合作用和呼吸作用，從而影響糖類(lèi)的貯存D、大氣條件不同

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

植物光合作用的器官是（　　）
A、莖B、葉C、葉綠體D、細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

構(gòu)成植物葉片的下列細(xì)胞中，能進(jìn)行光合作用的有（　�。�
①葉肉細(xì)胞  ②保衛(wèi)細(xì)胞  ③無(wú)色素的葉表皮細(xì)胞．
A、①B、①②C、①②④D、①②③

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下述的實(shí)驗(yàn)裝置中哪一個(gè)魚(yú)缸的魚(yú)可能會(huì)先死？（均放置在陽(yáng)光處，魚(yú)的大小、缸的大小相同）（　　）
A、一缸清水一條魚(yú)B、一缸清水五條魚(yú)C、一缸清水十條魚(yú)加一部分水藻D、一缸清水十條魚(yú)

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同步練習(xí)冊(cè)答案