17.下列關(guān)于人的生殖和發(fā)育的敘述中,正確的是( 。
A.受精作用發(fā)生在女性子宮里
B.睪丸和卵巢是產(chǎn)生生殖細(xì)胞和分泌性激素的器官
C.女性輸卵管結(jié)扎后將不再產(chǎn)生月經(jīng)
D.胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的器官是臍帶

分析 生殖細(xì)胞包括睪丸產(chǎn)生的精子和卵巢產(chǎn)生的卵細(xì)胞,含精子的精液進(jìn)入陰道后,精子緩慢地通過子宮,在輸卵管內(nèi)與卵細(xì)胞相遇,有一個(gè)精子進(jìn)入卵細(xì)胞,與卵細(xì)胞相融合,形成受精卵;受精卵不斷進(jìn)行分裂,逐漸發(fā)育成胚泡;胚泡緩慢地移動(dòng)到子宮中,最終植入子宮內(nèi)膜,這是懷孕;胚泡中的細(xì)胞繼續(xù)分裂和分化,逐漸發(fā)育成胚胎,并于懷孕后8周左右發(fā)育成胎兒,胎兒已具備人的形態(tài);胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的羊水中,通過胎盤、臍帶與母體進(jìn)行物質(zhì)交換;懷孕到40周左右,胎兒發(fā)育成熟,成熟的胎兒和胎盤一起從母體的陰道排出,即分娩.

解答 解:A、卵子從卵巢排出后大約經(jīng)8~10分鐘就進(jìn)入輸卵管,經(jīng)輸卵管傘部到達(dá)輸卵管和峽部的連接點(diǎn)處,并停留在壺腹部.如碰到精子即在此受精形成受精卵.可見人類卵細(xì)胞與精子結(jié)合的場所是輸卵管.A錯(cuò)誤.
B、卵巢是女性的主要性器官,卵巢的功能是產(chǎn)生卵細(xì)胞以及雌性激素,所以卵巢又屬于內(nèi)分泌器官;睪丸是男性的主要性器官,睪丸的功能是產(chǎn)生精子以及雄性激素,所以睪丸又屬于內(nèi)分泌器官.B正確;
C、女性結(jié)扎手術(shù)又叫輸卵管結(jié)扎手術(shù),是將輸卵管的某一部分切除并予結(jié)扎,使精子與卵子不能相遇,從而達(dá)到避孕的目的;月經(jīng),又稱作月經(jīng)周期,是生理上的循環(huán)周期,育齡婦女每隔一個(gè)月左右,子宮內(nèi)膜發(fā)生一自主增厚,血管增生、腺體生長分泌以及子宮內(nèi)膜崩潰脫落并伴隨出血的周期性變化.這種周期性陰道排血或子宮出血現(xiàn)象,稱月經(jīng).女性月經(jīng)周期的形成主要是由于調(diào)控卵巢功能的上級機(jī)構(gòu)(下丘腦和垂體)與卵巢之間相互作用的結(jié)果.可見輸卵管結(jié)扎不影響月經(jīng)的正常形成.C錯(cuò)誤;
D、胎兒通過胎盤從母體獲得養(yǎng)料和氧氣,胎兒產(chǎn)生的廢物也通過胎盤從母體排出.D錯(cuò)誤.
故選:B

點(diǎn)評 人的生長發(fā)育是中考的重點(diǎn)內(nèi)容,要熟練掌握.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

18.如圖表示消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答下列問題.
(1)圖中標(biāo)號(hào)①、④、⑥所示器官屬于消化系統(tǒng)的消化腺.
(2)人每天吃進(jìn)的食物主要在圖中標(biāo)號(hào)⑦所示結(jié)構(gòu)內(nèi)被消化和吸收,然后隨血液循環(huán)運(yùn)往全身.
(3)標(biāo)號(hào)④所示器官分泌的消化液稱為膽汁,它消化脂肪的方式屬于物理性消化.
(4)人在進(jìn)食時(shí),若狼吞虎咽、暴飲暴食會(huì)增加圖中標(biāo)號(hào)⑤所示器官的消化負(fù)擔(dān),容易使人患腸胃病.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.已知色盲基因位于X染色體上,兒子的色盲基因來自( 。
A.父親B.母親C.祖父D.祖母

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖是與果實(shí)和種子形成有關(guān)的示意圖,據(jù)圖回答相關(guān)問題:
(1)一朵花開放后,雄蕊中花藥產(chǎn)生的花粉落到雌蕊的柱頭上,受到柱頭上黏液的刺激,就開始萌發(fā),生出花粉管.花粉管穿過[8]花柱,進(jìn)入子房,一直到達(dá)胚珠.此時(shí),伸長的花粉管里含有兩個(gè)精子.
(2)隨后,花粉管內(nèi)的兩個(gè)精子釋放出來,其中一個(gè)精子與[5]卵細(xì)胞融合,形成受精卵,將來發(fā)育成胚.受精完成后,[7]發(fā)育成果實(shí);[9]發(fā)育成種子.
(3)如果這是杏花的結(jié)構(gòu)示意圖,則杏的可食用部分是由[7]子房發(fā)育來的,而杏仁是由胚珠發(fā)育而成的.
(4)我們常見的玉米粒在生物學(xué)上叫做果實(shí),是由子房發(fā)育來的.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.細(xì)菌和真菌的共同特征是( 。
A.都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核B.都沒有葉綠體,不能進(jìn)行光合作用
C.都是個(gè)體微小的生物D.都是通過孢子繁殖后代

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.畫流程圖有利于我們對所學(xué)知識(shí)進(jìn)行整理和歸納.以下幾幅流程圖正確的是( 。
A.青蛙吃蟲是只由激素調(diào)節(jié)控制的捕食行為,這一條件反射過程是:感受器→傳出神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳入神經(jīng)→效應(yīng)器
B.視覺形成:物體反射的光線→角膜→瞳孔→晶狀體→玻璃體→視網(wǎng)膜→視神經(jīng)→視覺中樞
C.尿液的形成:血液→腎小管→原尿→腎小球→尿液
D.食物通過消化道的順序:食物→口腔→咽→食道→小腸→胃→大腸→肛門

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.有些諺語中包含著一定的生物學(xué)原理.下列相關(guān)解釋正確的是( 。
A.無心插柳柳成蔭:柳樹可以用扦插的方式繁殖
B.樹怕傷皮,不怕空心:樹皮中分布有導(dǎo)管,能運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽
C.有收無收在于水:水是光合作用的原料之一,并能促進(jìn)無機(jī)鹽的吸收、運(yùn)輸
D.大樹底下好乘涼:大樹給人帶來的舒適感全部源于枝葉的遮光作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖甲所示的生物圖片,并按圖乙中的分類方法進(jìn)行了生物分類.分析回答有關(guān)問題.

(1)圖甲中可當(dāng)做監(jiān)測空氣污染程度的指示植物是葫蘆蘚.
(2)B所代表的圖甲中最高等生物的呼吸特點(diǎn)是雙重呼吸;
C所代表的圖甲中最高等的生物是蜜蜂;
蜂和青蛙的發(fā)育方式都屬于變態(tài)發(fā)育;
向日葵個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵.
(3)濕地生態(tài)系統(tǒng)有“地球之腎”之稱.濕地生態(tài)系統(tǒng)生物種類的多樣性,實(shí)質(zhì)就是基因的多樣性.
(4)在生物分類學(xué)上,向日葵與腎蕨同界不同門,向日葵與銀杏同門不同綱,那么向日葵和銀杏 的共同特征多.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.玉米是一種營養(yǎng)豐富的健康食物,我們吃的玉米粉主要來自于玉米種子的哪一部分( 。
A.胚芽B.種皮C.胚乳D.子葉

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案