(2008?廣州)接種卡介苗可以有效預(yù)防結(jié)核病,其作用機(jī)理是( 。
分析:此題考查的是計劃免疫的知識,接種卡介苗可以預(yù)防結(jié)核病,據(jù)此答題.
解答:解:計劃免疫是指有計劃的進(jìn)行預(yù)防接種,以達(dá)到預(yù)防、控制和消滅某種傳染病的目的.如給少年兒童接種卡介苗能有效的預(yù)防結(jié)核病.從抗原、抗體相互作用的免疫機(jī)理分析,卡介苗相當(dāng)于抗原,接種到人體后,不會使人發(fā)病,但會刺激人體內(nèi)的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體,從而對結(jié)核桿菌起到拮抗作用,而對其它的病原體不起作用.這種免疫屬特異性免疫.可見B符合題意.
故選:B
點(diǎn)評:這部分內(nèi)容在中考中經(jīng)常出現(xiàn),要注意理解和掌握,并會靈活運(yùn)用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2008?宜興市)“預(yù)防接種卡”記錄著我們小時候經(jīng)歷過若干次的注射或口服,表明著我們對疾病的抵抗力的提高,那么,“預(yù)防接種”屬于下列哪道防線抵抗疾病的措施(  )

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2008?廣州)下列關(guān)于家鴿骨骼與飛行相適應(yīng)的敘述,其中不正確的是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2008?廣州)“生物的多樣性”是指( 。
①生物種類的多  ②基因的種類多  ③生態(tài)系統(tǒng)的類型多  ④生物的數(shù)量多.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2008?廣州)在生活中,手指上會粘上許多細(xì)菌.假設(shè):常洗手可以減少手上的細(xì)菌數(shù)量.甲乙兩個同學(xué)設(shè)計了一個實驗,利用牛肉汁固體培養(yǎng)基,滅菌后分別進(jìn)行細(xì)菌培養(yǎng)實驗.如圖所示,請評價他們的實驗方案.

(1)你認(rèn)為
 同學(xué)的設(shè)計合理,理由是
甲同學(xué)沒有設(shè)置對照實驗,實驗結(jié)果不能說明問題,而乙同學(xué)設(shè)置了對照實驗
甲同學(xué)沒有設(shè)置對照實驗,實驗結(jié)果不能說明問題,而乙同學(xué)設(shè)置了對照實驗

(2)洗手前在培養(yǎng)基上按手印,這一操作屬于微生物培養(yǎng)中的
B
B

A.滅菌      B.接種      C.培養(yǎng)     D.配制培養(yǎng)基
(3)放在28℃環(huán)境中培養(yǎng)是因為
這個溫度有利于細(xì)菌的生長和繁殖
這個溫度有利于細(xì)菌的生長和繁殖
.無菌操作是為了
防止空氣中的細(xì)菌對實驗結(jié)果產(chǎn)生干擾
防止空氣中的細(xì)菌對實驗結(jié)果產(chǎn)生干擾

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