【題目】鹽堿地的土壤中含有大量的碳酸鹽，不利于植物生長。根本原因是（ ）

A. 鹽分和堿性物質(zhì)進(jìn)入植物體內(nèi)

B. 土壤溶液濃度大，植物會(huì)失水

C. 土壤溶液濃度大，植物會(huì)吸水

D. 鹽分和堿性物質(zhì)會(huì)殺死植物

【答案】B

【解析】

試題根毛細(xì)胞溶液的濃度大于土壤溶液的濃度，植物細(xì)胞就吸水；根毛細(xì)胞溶液的濃度小于土壤溶液的濃度，植物細(xì)胞失水。鹽堿地的土壤中含有大量的碳酸鹽，由于土壤溶液中的濃度大于根毛細(xì)胞溶液的濃度，植物細(xì)胞失去水分，出現(xiàn)“燒苗”的現(xiàn)象，植物出現(xiàn)萎蔫，反而生長不好。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】絳蟲、蛔蟲都最終寄生在人體腸道內(nèi)，與其寄生生活相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是（　�。�

A. 運(yùn)動(dòng)器官發(fā)達(dá) B. 感覺器官發(fā)達(dá) C. 生殖器官發(fā)達(dá) D. 消化器官發(fā)達(dá)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在光學(xué)顯微鏡的結(jié)構(gòu)中，與放大物像相關(guān)的結(jié)構(gòu)是（ ）

A. 目鏡和物鏡 B. 反光鏡和遮光器 C. 反光鏡和物鏡 D. 光圈和通光孔

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生活中我們有時(shí)會(huì)聽到“染色體”這個(gè)詞，染色體存在于

A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞膜 C. 細(xì)胞核 D. 液泡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】長度、體積都相同的新鮮馬鈴薯?xiàng)l，分別放在甲、乙、丙三個(gè)試管中，并作如圖所示的處理，過一個(gè)半小時(shí)后，取出各馬鈴薯?xiàng)l觀察其變化，請分析并回答下列問題：

（1）三個(gè)試管中，新鮮馬鈴薯?xiàng)l長度縮短的是____，造成長度縮短的原因是___________（此空2分）；

（2）丙試管中的馬鈴薯塊在本實(shí)驗(yàn)中的作用是_____；

（3）整個(gè)實(shí)驗(yàn)說明：植物細(xì)胞在外界溶液濃度_____（選填“大于”或“小于”）植物細(xì)胞液的濃度時(shí)，細(xì)胞吸水；當(dāng)外界溶液濃度______（選填“大于”或“小于”）植物細(xì)胞液的濃度時(shí)，細(xì)胞就失水。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一項(xiàng)不是酵母菌和青霉菌的共同特征（　�。�

A. 都具有真正的細(xì)胞核 B. 只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活

C. 都沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu) D. 不含有葉綠體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人用手觸碰含羞草時(shí)，含羞草的葉片會(huì)立即合攏，這說明生物具有哪一特征？（ ）

A. 生物的生長和繁殖 B. 對(duì)外界刺激做出反應(yīng)

C. 生物生活需要營養(yǎng) D. 生物能夠排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某中學(xué)生物興趣小組通過學(xué)習(xí)綠色植物的一生，總結(jié)了如下四個(gè)圖，請據(jù)圖回答

（1）圖一中儲(chǔ)存營養(yǎng)的結(jié)構(gòu)是___________(填數(shù)字)

（2）圖二中的a和b是由圖一中的_______________(填數(shù)字)結(jié)構(gòu)發(fā)育而來。

（3）圖四中的⑦是由圖三中的_____________ (填數(shù)字)發(fā)育來的。

（4）種子最主要的結(jié)構(gòu)是___________，它是由圖一中的________ 組成的(填數(shù)字)

（5）花最主要的結(jié)構(gòu)是____________；圖三中①和②組成的是___________

（6）桃子的食用部分是由花的哪個(gè)結(jié)構(gòu)發(fā)育而來? ________________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】牽牛花清晨開放，傍晚關(guān)閉。這種生命現(xiàn)象說明生物具有的特征是（）

A. 呼吸 B. 生長發(fā)育 C. 需要營養(yǎng) D. 適應(yīng)一定的環(huán)境

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同步練習(xí)冊答案