“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”描述了生物的什么行為？（ ）
A．覓食
B．爭(zhēng)斗
C．防御
D．繁殖
【答案】分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是動(dòng)物行為的分類(lèi)．解答時(shí)可以從動(dòng)物行為的目的、獲得途徑方面來(lái)切入．
解答：解：覓食行為：是動(dòng)物通過(guò)各種方式獲取生存所需的食物的行為．爭(zhēng)斗行為：同種動(dòng)物個(gè)體之間常常由于爭(zhēng)奪食物、配偶、領(lǐng)地或巢區(qū)而發(fā)生相互攻擊或戰(zhàn)斗．防御行為：為了保護(hù)自己，防御敵害的各種行為都是防御行為．如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護(hù)色、警戒色、機(jī)體防御等．繁殖行為：與動(dòng)物繁殖有關(guān)的行為．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為．
“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”，是鶯占有繁殖的巢區(qū)暖樹(shù)，燕子啄泥筑巢的行為，體現(xiàn)了鳥(niǎo)類(lèi)的繁殖行為．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解動(dòng)物行為的目的．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”描述了生物的什么行為？（　�。�

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”這句詩(shī)反映的是（　�。�

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”描述是生物的什么行為（　�。�

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的知識(shí)解答下列有關(guān)問(wèn)題：
（1）“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”，這里的蛙聲是由
雄
雄
蛙發(fā)出的叫聲；鳴叫的目的是
求偶
求偶
．
（2）如圖為嫁接過(guò)程示意圖，結(jié)構(gòu)A的名稱(chēng)是
接穗
接穗
，在嫁接時(shí)要用麻繩或塑料條捆緊扎好，目的是使接穗與砧木的
形成層
形成層
緊密結(jié)合．
（3）“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”．這句詩(shī)形象生動(dòng)地描述了燕子生殖和發(fā)育過(guò)程中的
筑巢
筑巢
行為．
（4）鴨梨味道香甜，但適應(yīng)性差；野生梨味酸，但適應(yīng)性強(qiáng)．將鴨梨的枝條（基因組成為AA）嫁接到野生梨（基因組成為aa）的砧木上，該枝條成活后所結(jié)果實(shí)的味道與
鴨梨
鴨梨
味道一樣；所結(jié)鴨梨果肉細(xì)胞的基因組成為Aa的幾率是
0%
0%
．
（5）如圖為男、女成對(duì)染色體排序圖的一部分，請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題：

①圖
甲
甲
是男性染色體的組成；男性在生殖過(guò)程中，形成決定男性后代的精子里，染色體組成是
22+Y
22+Y
．
②圖乙中A染色體由
蛋白質(zhì)和DNA
蛋白質(zhì)和DNA
組成．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥．”這句話描寫(xiě)鳥(niǎo)的繁殖行為中的（　�。�
A、產(chǎn)卵和孵卵B、交配和育雛C、求偶和筑巢D、占區(qū)和筑巢

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同步練習(xí)冊(cè)答案