細(xì)胞膜的主要功能是(  )
分析:此題主要考查的是細(xì)胞膜的功能,據(jù)此解答.
解答:解:細(xì)胞膜具有保護(hù)作用,還能控制物質(zhì)的進(jìn)出,把細(xì)胞內(nèi)部與細(xì)胞外部的環(huán)境分隔開了,使細(xì)胞的內(nèi)部環(huán)境保持相對(duì)的穩(wěn)定性,維持其正常的生命活動(dòng).控制物質(zhì)進(jìn)出時(shí),細(xì)胞膜具有一定的選擇性,能讓對(duì)細(xì)胞生命活動(dòng)有用的物質(zhì)進(jìn)入,把其他物質(zhì)擋在細(xì)胞外面,同時(shí),還能把細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排到細(xì)胞外.
故選:B
點(diǎn)評(píng):細(xì)胞膜緊貼細(xì)胞壁,在一般光學(xué)顯微鏡下看不見,是一種選擇透過性膜,控制物質(zhì)進(jìn)出,并具有保護(hù)作用.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2010?聊城)細(xì)胞是構(gòu)成生物休的基本結(jié)構(gòu)和功能單位.圖示動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖
2
2
示植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu),[1]
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
的主要功能是
保護(hù)和控制物質(zhì)的進(jìn)出
保護(hù)和控制物質(zhì)的進(jìn)出

(2)能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)化為化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是[
7
7
]
葉綠體
葉綠體
,能夠?qū)⒂袡C(jī)物氧化分解釋放能量的結(jié)構(gòu)是[
4
4
]
線粒體
線粒體

(3)吃西瓜時(shí)流出的紅色液汁主要來自于[
5
5
]
液泡
液泡
結(jié)構(gòu).
(4)決定生物性狀的遺傳信息主要存在于[
3
3
]
細(xì)胞核
細(xì)胞核
結(jié)構(gòu)中.

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科目:初中生物 來源: 題型:

細(xì)胞膜的主要功能是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

細(xì)胞是構(gòu)成生物休的基本結(jié)構(gòu)和功能單位.如圖示動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖
2
2
示植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu),[1]
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
的主要功能是
控制物質(zhì)進(jìn)出
控制物質(zhì)進(jìn)出

(2)能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)化為化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是[
7
7
]
葉綠體
葉綠體
,能夠?qū)⒂袡C(jī)物氧化分解釋放能量的結(jié)構(gòu)是[
4
4
]
線粒體
線粒體

(3)吃西瓜時(shí)流出的紅色液汁主要來自于[
5
5
]
液泡
液泡
結(jié)構(gòu).

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科目:初中生物 來源: 題型:

下圖示動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖
2
2
示植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu),你判斷的依據(jù)是
有細(xì)胞壁和液泡
有細(xì)胞壁和液泡
.[1]
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
的主要功能是
控制物質(zhì)的進(jìn)出
控制物質(zhì)的進(jìn)出

(2)吃西瓜時(shí)流出的紅色液汁主要來自于[
5
5
]
液泡
液泡

(3)
3細(xì)胞核
3細(xì)胞核
中含有遺傳物質(zhì),能夠傳遞遺傳信息.
(4)在“觀察植物細(xì)胞”和“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中,開始時(shí)用滴管向載玻片中央滴加的液體分別是
清水
清水
生理鹽水
生理鹽水
.在“染色”環(huán)節(jié),需用的染液是
碘液
碘液
.在顯微鏡下,你觀察到的洋蔥表皮細(xì)胞核的顏色是
最深的
最深的

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