把燃燒的蠟燭放在裝有萌發(fā)種子的瓶子里，過(guò)一段時(shí)間會(huì)熄滅，是因?yàn)椋?）

A．光合作用吸收了氧

B．光合作用放出了二氧化碳

C．呼吸作用吸收了氧，產(chǎn)生了二氧化碳

D．呼吸作用吸收了二氧化碳，產(chǎn)生了氧

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年北大附中河南分校普通班七年級(jí)上第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

小明在顯微鏡下觀(guān)察一滴河水，發(fā)現(xiàn)有一些綠色顆粒。這些顆粒具有下列哪個(gè)不能作為它是生物的依據(jù)的是（ ）

A．身體呈現(xiàn)綠色 B．有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

C．能在水中游動(dòng) D．能對(duì)外界刺激做出反應(yīng)

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年北大附中河南分校宏志班七年級(jí)上第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

大櫻桃酸甜可口，這些酸甜物質(zhì)主要存在于細(xì)胞的什么結(jié)構(gòu)（ ）

A．葉綠體 B．液泡 C．線(xiàn)粒體 D．細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年北大附中河南分校宏志班七年級(jí)上第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

北極的極地狐耳朵小，沙漠的大耳狐耳朵大。造成這一差異的主要非生物因素是（ ）

A．溫度 B．水分 C．光照 D．空氣

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年重慶市七年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：探究題

如圖是探究綠色植物進(jìn)行光合作用所需原料的兩套實(shí)驗(yàn)裝置，甲、乙裝置培養(yǎng)皿里分別放的是氫氧化鈉溶液和清水，把甲、乙裝置同時(shí)放在暗處處理一晝夜，然后一起移到陽(yáng)光下數(shù)小時(shí)。

（1）摘下甲裝置內(nèi)葉片，經(jīng)脫色處理后加碘液，葉片顏色不變化，證明 。

（2）摘下乙裝置內(nèi)葉片，經(jīng)脫色處理后加碘液，葉片呈藍(lán)色，證明 。

（3）將裝置放置暗處一晝夜的目的 。

（4）本實(shí)驗(yàn)中氫氧化鈉的作用是 ，該實(shí)驗(yàn)的變量是 。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年重慶市七年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在顯微鏡下觀(guān)察根尖的結(jié)構(gòu)，由尖端依次向上是（ ）

A．根冠、分生區(qū)、成熟區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū) B．分生區(qū)、根冠、成熟區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)

C．根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū) D．根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū)

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年重慶市七年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示一晝夜中二氧化碳、氧進(jìn)出植物葉片的情況，你認(rèn)為哪幅圖所示的現(xiàn)象發(fā)生在夜間（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源：2017屆江西省九年級(jí)上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“螳螂捕蟬，黃雀在后”．下列能體現(xiàn)出這一現(xiàn)象的正確食物鏈?zhǔn)牵?）

A．螳螂→蟬→黃雀 B．樹(shù)→螳螂→蟬→黃雀

C．蟬→螳螂→黃雀 D．樹(shù)→蟬→螳螂→黃雀

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科目：初中生物 來(lái)源：2016河南牛城二中七年級(jí)：2.3.2細(xì)胞是生命活動(dòng)的單位生物卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞中將有機(jī)物分解成二氧化碳和水的場(chǎng)所是（ ）

A．細(xì)胞膜 B．細(xì)胞核 C．線(xiàn)粒體 D．液泡

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同步練習(xí)冊(cè)答案