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如圖是木本植物莖的橫切面示意圖,請回答:

(1)圖中的標號①叫做______,它的內側部分是______,其中包含具有輸導功能的______.
(2)②叫做______,它能夠使水本植物的莖逐年______.
(3)圖中③的名稱是______.其中分布著有輸導功能的______.
(4)④的名稱是______,具有______的功能.
(1)圖中的標號①叫做樹皮,它的內側部分是韌皮部,里面有篩管可以自上而下運輸有機物.
(2)②叫做形成層 細胞具有分裂能力,向外分裂產生韌皮部,向內分裂產生木質部,從而能夠使木本植物的莖逐年加粗.
(3)圖中③的名稱是木質部,內有導管可以運輸水分和無機鹽,里面有木纖維,對莖有很強的支持作用.
(4)④的名稱是髓,由薄壁細胞組成,具有貯藏營養(yǎng)的作用.
故答案為:(1)樹皮;韌皮部;篩管;
(2)形成層;加粗;
(3)木質部;導管;
(4)髓;貯藏營養(yǎng).
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

如圖是研究植物散失水分的四個實驗裝置,將A、B、C、D四個實驗裝置放在陽光下照射2個小時.請分析回答:
(1)A、B兩個裝置中,能證明塑料袋壁上的水珠由植物體散發(fā)出的是______裝置.
(2)C、D兩個裝置中,塑料袋壁上的水珠較多的是______裝置.
通過這組實驗可以得出結論:______是蒸騰作用的主要器官.植物蒸騰作用散失大量水分,因此大面積植樹造林可以______(填“提高”或“降低”)大氣的濕度.
(3)若C裝置中,錐形瓶內的水滴有紅墨水,一段時間后取出枝條縱切,可發(fā)現(xiàn)枝條縱切面上被染紅的部分是______.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

氣孔是植物體與外界環(huán)境進行氣體交換的門戶.一天中氣孔的大小會發(fā)生變化嗎?小明帶著這個疑問,對校園內玉蘭的氣孔開放情況做了觀察和測量,并獲得以下數據:
時間8時9時10時11時12時
氣孔平均寬度/微米5.816.677.754.954.92
根據表中數據,你判斷在這五個時間中,玉蘭蒸騰作用最強的時間是(  )
A.8時B.10時C.11時D.12時

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

把一段帶葉的莖放在盛有水的錐形瓶內(圖二所示),并向錐形瓶內滴加幾滴紅墨水,將該裝置放在陽光下照射3-4小時后,取其莖進行橫切(圖一所示),圖(三)表示葉片在陽光下進行的一些生理活動,圖(四)所示在某蔬菜大棚內(光照強度一定),曲線A表示某蔬菜一片葉片光合作用每小時合成有機物的質量與溫度關系,曲線B表示該葉片呼吸作用每小時分解有機物的質量與溫度關系曲線圖,請據圖回答下列問題
(1)一段時間后,圖二中變紅的結構是______;圖三中B的運輸是由圖一中結構[______]______完成的.
(2)圖一中的[3]從植物體的結構層次看屬于______.
(3)若A表示二氧化碳,則C表示水和氧氣,此時圖(三)表示葉片正在進行的生理活動有光合作用、______.
(4)根據圖(四)菜農在光照強度為一定的情況下,應將大棚內溫度控制在______℃左右,有利于提高蔬菜產量和保證蔬菜質量.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

竹子莖不能不斷加粗是因為(  )
A.莖內沒有韌皮部B.莖內沒有樹皮
C.莖內沒有形成層D.莖內沒有髓

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

木本植物莖從外到內由樹皮;形成層,木質部和髓四個部分構成.______.(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

一般情況下,葉片正面的綠色比背面要深些,這是因為( 。
A.靠近葉的上表皮柵欄層細胞中含有的葉綠體比較多
B.靠近葉的下表皮海綿層細胞中含有的葉綠體比較多
C.靠近葉的上表皮柵欄層細胞中含有的葉綠體比較少
D.葉肉細胞排列緊密,無色透明

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

植物進行光合作用的主要器官是(  )
A.根B.莖C.花D.葉

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

根毛是成熟區(qū)的表皮細胞向外突起形成的,它增大了根的表面積.______.(判斷對錯)

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