【題目】成語“藕斷絲連”中的“絲”屬于（　�。�

A. 輸導(dǎo)組織 B. 機(jī)械組織 C. 保護(hù)組織 D. 營養(yǎng)組織

【答案】A

【解析】藕絲是藕的導(dǎo)管壁增厚部連續(xù)成螺旋形的導(dǎo)管。在折斷藕時(shí)，導(dǎo)管內(nèi)壁增厚的螺旋部脫離，成為螺旋狀的細(xì)絲，直徑僅為3～5微米。這些細(xì)絲很像被拉長后的彈簧，在彈性限度內(nèi)不會被拉斷，一般可拉長至10厘米左右，具有運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)的作用，因此屬于輸導(dǎo)組織。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列骨、關(guān)節(jié)和肌肉的模式圖中，正確的是

A. B.

C. D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某種樹葉的外形圖，請據(jù)圖及箭頭所示，回答下列問題：

（1）若此圖為光合作用示意圖，箭頭所指的物質(zhì)分別是[1]_____；[2]_____；[3]_____；[4]_____。

（2）若此圖為呼吸作用示意圖，箭頭所指的物質(zhì)分別是[1]_____；[2]_____；

（3）若此圖為蒸騰作用示意圖，箭頭所指的物質(zhì)[2]_____；

（4）以上三種生理活動(dòng)，絕色植物白天進(jìn)行的有_____種，夜晚進(jìn)行的有_____種。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物中屬于節(jié)肢動(dòng)物的是（　�。�

A. 海蜇 B. 烏賊 C. 海豹 D. 蜘蛛蟹

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下是五種微生物示意圖，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）圖中_____ （ 填字母）是病毒，它沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，一般由蛋白質(zhì)外殼和_____組成。

（2）圖中B與C、D、E在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是：B無成形的_____。 它的繁殖方式是_____生殖。B圖中的[6]是_____，其作用與_____有關(guān)。

（3）圖E中的a是_____，圖中的 C、D、E都通過產(chǎn)生a來繁殖后代。

（4）圖中的_____（填字母）可以使橘子長毛發(fā)霉。

（5）圖中D是_____，與 綠色植物葉肉細(xì)胞相比缺少的結(jié)構(gòu)是_____，因此只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物維持生存。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】瑞典科學(xué)家林奈對生物學(xué)發(fā)展所作的貢獻(xiàn)是發(fā)現(xiàn)了“血液循環(huán)”_____

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是對幾種動(dòng)物的相同點(diǎn)的比較歸納（圓圈交叉部分為相同點(diǎn)），下列敘述正確的是（ ）

A. Ⅰ是真正的陸生脊椎動(dòng)物

B. Ⅱ是有性生殖，胎生

C. Ⅲ是有脊椎的生物

D. Ⅳ是體表有防止水分散失的結(jié)構(gòu)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體的構(gòu)成是： （ ）

A. 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體 B. 細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→人體

C. 細(xì)胞→組織→器官→人體 D. 細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→人體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)鳥的敘述錯(cuò)誤的是

A.身體呈流線型，可減少飛行中空氣的阻力

B.體表覆羽，前肢變成翼

C.體內(nèi)沒有脊柱，屬于無脊椎動(dòng)物

D.體溫高而恒定，屬于恒溫動(dòng)物

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同步練習(xí)冊答案