7．炎熱的夏天，植物的葉片不會(huì)被強(qiáng)烈的陽(yáng)光灼傷，這是因?yàn)橹参镞M(jìn)行了蒸騰作用，帶走了葉片的熱量．

分析 蒸騰作用是植物體內(nèi)的水分通過(guò)葉片上的氣孔以水蒸氣狀態(tài)通過(guò)散失到大氣中的過(guò)程，蒸騰作用有重要的意義，不是對(duì)水的浪費(fèi)，分析解答．

解答 解：綠色植物的蒸騰作用不是對(duì)水的浪費(fèi)，蒸騰作用有其積極的意義，一是為植物吸收水分提供了向上的動(dòng)力，同時(shí)溶解在水中的無(wú)機(jī)鹽也跟著一起被運(yùn)輸．二是蒸騰作用能提高大氣的濕度，增加降水，調(diào)節(jié)氣候，減少干旱．三是蒸騰作用能帶走植物體內(nèi)的熱量，使植物不至于在炎熱的夏天被強(qiáng)烈的陽(yáng)光灼傷．
故答案為：蒸騰．

點(diǎn)評(píng) 植物的蒸騰作用是中考的熱點(diǎn)，要注意理解掌握，并能靈活運(yùn)用相關(guān)知識(shí)來(lái)解決具體的問(wèn)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．導(dǎo)致我國(guó)居民死亡的最主要的病因是（　�。�
A．心血管病B．流行感冒C．肝炎D．糖尿病

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年重慶市八年級(jí)下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有的人卷舌，有的人不卷舌，有的人色覺(jué)正常，有的人是色盲患者，上述這些形態(tài)，生理特征叫做（ ）

A．遺傳 B．變異 C．基因 D．性狀

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年重慶市八年級(jí)上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有維持生物圈中碳﹣氧平衡作用的是

A．光合作用 B．蒸騰作用 C．呼吸作用 D．吸收作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖是模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)裝置及實(shí)驗(yàn)過(guò)程．請(qǐng)回答：
（1）圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置中，序號(hào)④模擬人體的膈，序號(hào)②模擬人體的胸廓．
（2）圖2模擬的是人體在吸氣（填“吸氣”或“呼氣”）時(shí)時(shí)的過(guò)程，此時(shí)膈肌所處的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是收縮（填“收縮”或“舒張”），其頂部下降，胸廓的上下徑增大，使得胸腔容積擴(kuò)大，肺便擴(kuò)張，肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng)減小．
（3）人體通過(guò)吸氣和呼氣實(shí)現(xiàn)了肺與外界的氣體交換．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

12．華東地區(qū)最大東北虎野生放養(yǎng)基地--黃山生態(tài)虎林園，國(guó)內(nèi)外游客來(lái)黃山不僅可以欣賞黃山美景，而且還可以通過(guò)觀(guān)賞大廳和觀(guān)光走廊看到“百獸之王”．圍繞著“虎”的語(yǔ)句很多，請(qǐng)你應(yīng)用所學(xué)的生物知識(shí)回答：
（1）“斑斕大虎”指老虎具有斑斕的體色，有利于隱蔽，這體現(xiàn)了生物具有與環(huán)境相適應(yīng)的體態(tài)特征．
（2）“爬山虎”不是虎而是植物，從細(xì)胞結(jié)構(gòu)上比較，與虎不同的是：“爬山虎”的細(xì)胞具有液泡、葉綠體和細(xì)胞壁；從生物結(jié)構(gòu)層次與“虎”比較“爬山虎”不具有系統(tǒng)．
（3）“餓虎擒羊”中虎擒羊需要一定的經(jīng)驗(yàn)，從獲得的途徑看，虎的擒羊行為屬于學(xué)習(xí)行為．
（4）“虎”與休寧大熊貓生態(tài)樂(lè)園里的“大熊貓”同屬于脊椎動(dòng)物中的哺乳動(dòng)物類(lèi)群．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．如果在載玻片上寫(xiě)一個(gè)“q”字，在顯微鏡下看到的是（　�。�
A．bB．dC．pD．q

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

14．在生態(tài)系統(tǒng)中，通常每個(gè)物種的數(shù)量經(jīng)常處在一個(gè)動(dòng)態(tài)變化中．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列各項(xiàng)中，不屬于與肺泡的氣體交換功能相適應(yīng)的特點(diǎn)是（　�。�
A．肺泡壁僅由一層扁平上皮細(xì)胞組成B．肺泡位于支氣管分支末端
C．肺泡數(shù)量非常多D．肺泡外包繞著豐富的毛細(xì)血管

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