【題目】如圖是生物圈中碳循環(huán)的示意圖。下列敘述中不正確的是

A. 圖中①表示的生理過程是光合作用

B. 圖中③表示的生理過程是呼吸作用

C. 圖中甲代表的生物是腐生細菌和真菌等

D. 圖中的食物鏈可表示為乙→丙→丁→甲

【答案】D

【解析】

本題考查生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)，光合作用與生物圈中的碳、氧平衡，呼吸作用的概念，細菌在自然界中的作用及其與人類的關(guān)系，真菌在自然界中的作用及其與人類的關(guān)系。

綠色植物的光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成貯存能量的有機物，并釋放出氧氣的過程。圖中①吸收大氣的二氧化碳，所以圖中①生理過程是光合作用，A正確；呼吸作用吸收空氣中的氧將體內(nèi)的有機物分解成二氧化碳和水，并釋放出能量，圖中③釋放大氣中的二氧化碳，所以圖中③的生理過程是呼吸作用，B正確；將生物遺體和排出物轉(zhuǎn)化成二氧化碳是分解者（腐生細菌和真菌）的作用，所以，圖中甲代表的生物是腐生細菌和真菌等，C正確；圖中甲代表的生物是腐生細菌和真菌等，不是食物鏈的成分，乙能進行光合作用，所以乙是植物，丙、丁屬于動物。圖中乙、丙、丁三者組成的食物鏈?zhǔn)牵阂摇。?/span>D不正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在嫁接植物時，一定要注意將接穗與砧木的（ ）
A.木質(zhì)部接上
B.韌皮部接上
C.形成層接上
D.樹皮接在一起

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】填空

(1)過程a和b分別表示植物的_________作用和__________________作用。

(2)植物能進行a過程的主要器官是_________，場所是_________；制造的有機物不僅滿足了自身生長、發(fā)育、繁殖的需要，還能為_________提供基本的食物來源，有機物中儲存的能量來自_________。

(3)a和b兩個過程，_________過程對于維持大氣中的氧氣和二氧化碳含量的恒定具有重要作用。

(4)過程a大于過程b時，植物體內(nèi)的有機物得以_____________，并能使植物表現(xiàn)出_________現(xiàn)象。

(5)溫帶落葉樹木過冬時，仍持續(xù)進行著_________過程，它所分解的物質(zhì)則是通過_________過程合成并儲存在植物體內(nèi)的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】宋代詞人辛棄疾在一首詞中寫到：“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，這里高聲鳴叫的是（ ）
A.雄蛙
B.有時是雄蛙，有時是雌蛙
C.雌蛙
D.雄蛙與雌蛙在一起

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物學(xué)是研究和的科學(xué)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物類群的敘述，正確的是

A. 若將以上植物分為①②⑤與③④⑥兩類，則分類依據(jù)是有無種子

B. ③類植物葉內(nèi)沒有輸導(dǎo)組織，因此可作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物

C. ⑤屬于裸子植物，我們吃的“松子”是它的果實

D. ⑥類植物可通過葉片進行光合作用制造有機物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】兩株長勢相同的玉米苗分別放在等量的土壤浸出液和蒸餾水中，如圖甲所示，過幾天后，植株的生長狀況如圖乙所示，下列正確的是（ ）

A. 實驗的變量是水的多少 B. 實驗應(yīng)在黑暗中進行

C. 土壤浸浸出液與蒸餾水的成分完全相同 D. 土壤浸出液能為植株生長提供無機鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于不可遺傳的變異是（ ）
A.同卵雙胞胎因生活環(huán)境不一樣，皮膚有明顯的差異
B.普通羊群中出現(xiàn)短腿安康羊
C.經(jīng)宇宙飛船帶上太空的番茄品種比普通番茄個大、口感好
D.一片綠色的玉米地里出現(xiàn)了白化苗

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果用下圖表示相關(guān)概念之間的關(guān)系，下列選項與圖示相符的是

選項

I

II

III

IV

A

細胞

細胞核

染色體

細胞質(zhì)

B

保護組織

機械組織

營養(yǎng)組織

輸導(dǎo)組織

C

生態(tài)因素

生物因素

老鼠

仙人掌

D

加熱器具

酒精燈

三腳架

火柴

A. AB. BC. CD. D

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同步練習(xí)冊答案