“秋風(fēng)起，食臘味”，廣式臘味選在氣候干燥的秋季進(jìn)行曬制，其主要目的是

A．脫去肉內(nèi)的水分

B．使肉的色澤金黃好看

C．使蛋白質(zhì)分解為氨基酸

D．讓肉發(fā)酵，產(chǎn)生獨(dú)特香味

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年海南白蓮中學(xué)七年級第一學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列現(xiàn)象中，屬于與溫度變化相適應(yīng)的現(xiàn)象是 （ ）

A、蛾夜間活動(dòng) B、仙人掌的葉變成刺

C、候鳥的遷徙 D、山頂?shù)钠煨螛?/p>

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科目：初中生物 來源：2016屆山東菏澤成武九年級上學(xué)期期中學(xué)業(yè)水平測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示一段時(shí)問內(nèi)某植物葉片吸收二氧化碳與光照強(qiáng)度關(guān)系示意圖。以下分析正確的是（ ）

A．a(chǎn)c段表示該植物的光合作用不斷地增強(qiáng)

B．b點(diǎn)表示該植物既不進(jìn)行光合作用，也不進(jìn)行呼吸作用

C．當(dāng)光照強(qiáng)度>n1時(shí)，該植物開始進(jìn)行光合作用

D．當(dāng)光照強(qiáng)度>n2時(shí)，表示該植物不再進(jìn)行光合作用

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇泰州姜堰區(qū)八年級下學(xué)期第一次月度聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：填空題

下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中生物之間的食物關(guān)系。據(jù)圖回答：

（1）從生態(tài)系統(tǒng)的成分看，水稻屬于 ，除了圖中表示出的成分外，該生態(tài)系統(tǒng)還應(yīng)有 、非生物的物質(zhì)和能量。

（2）圖中共有 條食物鏈，它們相互交錯(cuò)形成 。 請寫出圖中最短的一條食物鏈： 。

（3）生態(tài)系統(tǒng)受到一定程度干擾時(shí)，各種生物的數(shù)量及比例仍能維持相對穩(wěn)定的狀態(tài)，說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的 能力。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇泰州姜堰區(qū)八年級下學(xué)期第一次月度聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在植物體內(nèi)“水往高處走”，其動(dòng)力主要來源于

A．蒸騰作用 B．光合作用 C．呼吸作用 D．細(xì)胞分裂

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇泰州姜堰區(qū)八年級下學(xué)期第一次月度聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“人有人言，獸有獸語”，以下屬于動(dòng)物個(gè)體間信息交流的是

A．壁虎斷尾

B．章魚噴出墨汁

C．蜜蜂跳8字舞

D．枯葉蝶模仿枯葉的形態(tài)

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇泰州姜堰區(qū)八年級下學(xué)期第一次月度聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

興化大閘蟹有紅膏蟹，青殼蟹，籪蟹等品種，這些屬于

A生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 B．生物數(shù)量的多樣性 C．環(huán)境的多樣性 D．基因的多樣性

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇鹽城鹽都區(qū)西片八年級下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人的精子細(xì)胞的染色體可能為（ ）

A．44條常染色體 + XY性染色體

B．22條常染色體 + XY性染色體

C．11條常染色體 + Y性染色體

D．22條常染色體 + X性染色體

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科目：初中生物 來源：2015-2016山東臨沭青云中心中學(xué)七年級下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

某中學(xué)的生物實(shí)驗(yàn)小組在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí)，進(jìn)行了以下四種處理（見下表其中試管①的處理模擬了口腔中牙齒．舌．唾液的作用，試管②③④的處理都是①的對照實(shí)驗(yàn)，請結(jié)合所學(xué)知識回答：

試管

加入物質(zhì)

處理

1

饅頭碎屑+唾液[

充分?jǐn)嚢?/p>

2

饅頭碎屑+清水

充分?jǐn)嚢?/p>

3

饅頭塊+唾液

不攪拌

4

饅頭碎屑+唾液

不攪拌

（1）當(dāng)以“舌的攪拌”為變量時(shí)，應(yīng)選取 號試管進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)．

（2）1與2對照進(jìn)行實(shí)驗(yàn)是為了探究 的作用．

（3）1與3對照實(shí)驗(yàn)是為了探究牙齒的作用，處理有點(diǎn)不妥，如何改正？ ．

（4）以上四只試管放在 環(huán)境中效果最明顯。

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