【題目】如圖是部分食肉目動(dòng)物分類等級(jí)示意圖，據(jù)圖分析正確的是

A. 虎與豹的親緣關(guān)系比虎與狼的親緣關(guān)系遠(yuǎn)

B. 貓和虎同屬于貓科

C. 圖中表示的最大的分類單位是“屬”

D. 食肉目包括的動(dòng)物種類比貓科少

【答案】B

【解析】

生物分類單位由大到小是界、門(mén)、綱、目、科、屬、種。界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種，分類單位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的親緣關(guān)系就越遠(yuǎn)；分類單位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的親緣關(guān)系就越近，據(jù)此解答。

虎和豹屬于豹屬，虎和狼屬于食肉目，屬比目小，所以虎與豹的親緣關(guān)系比虎與狼的親緣關(guān)系近，A錯(cuò)誤；貓屬于貓科、貓屬，虎屬于貓科、豹屬，B正確；圖中的分類單位有：目、科、屬、種，最大的分類單位是“目”，C錯(cuò)誤；目比科大，因此食肉目包括的動(dòng)物種類比貓科多，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列常見(jiàn)動(dòng)物中,生理功能最完善、最高等的是(　　)

A. 鯽魚(yú) B. 青蛙

C. 鴿子 D. 老鼠

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蛔蟲(chóng)體表角質(zhì)層的作用是(　　)

A. 保護(hù) B. 支持

C. 營(yíng)養(yǎng) D. 連接

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】血液流經(jīng)下列哪個(gè)部位時(shí)，氧氣減少而養(yǎng)料增多( )

A. 肺 B. 腎臟 C. 腦 D. 小腸

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【題目】心臟的功能主要是為人體的血液循環(huán)提供( )

A. 血液 B. 養(yǎng)料 C. 動(dòng)力 D. 場(chǎng)所

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小米媽媽得了急性闌尾炎來(lái)到醫(yī)院，醫(yī)生讓她去做血檢，則血液中數(shù)量會(huì)明顯增多的是( )

A. 血小板 B. 白細(xì)胞 C. 紅細(xì)胞 D. 血漿

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲圖是動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，乙圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，丙圖是細(xì)胞的某些重要生理活動(dòng)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）乙圖中對(duì)細(xì)胞有保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是[____]_____。

（2）乙圖中既是生產(chǎn)有機(jī)物的“車間”，也是將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能的“能量轉(zhuǎn)換器”的是[____]_____。

（3）新鮮牡蠣體內(nèi)的鋅元素含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于它所生存的海水，主要是因?yàn)榧准?xì)胞中[____]_____的作用。

（4）我們吃不同的水果，會(huì)有不同的味道，如酸的、甜的或苦濕的，這些物質(zhì)主要來(lái)自于乙圖細(xì)胞的[____]_____。

（5）丙圖中1表示的是細(xì)胞_____過(guò)程，圖中2表示的是細(xì)胞_____過(guò)程，其結(jié)果是形成不同的_____。

（6）與人體的結(jié)構(gòu)層次相比，小麥植株的結(jié)構(gòu)層次中沒(méi)有______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】不同的能量形式之間可以互轉(zhuǎn)換，但生物體內(nèi)一般不發(fā)生（　�。�

A. 光能到化學(xué)能的轉(zhuǎn)換 B. 熱能到化學(xué)能的轉(zhuǎn)換

C. 化學(xué)能到光能的轉(zhuǎn)換 D. 化學(xué)能到熱能的轉(zhuǎn)換

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列我們所吃的水產(chǎn)品中，真正屬于魚(yú)類的是（ ）

A．章魚(yú) B．帶魚(yú) C.墨魚(yú) D．魷魚(yú)

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同步練習(xí)冊(cè)答案