14.在探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”時,某學(xué)校生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計了如下實驗:
步驟一:取4個罐頭瓶編號1-4號,每一瓶底放6層餐巾紙,每一瓶中放10粒大豆種子于餐巾紙上.
步驟二:將1-4號瓶做了如下不同的處理,5天后取出觀察到如下實驗現(xiàn)象.
編號處理方法實驗現(xiàn)象
1不做處理蓋上瓶蓋放入25℃的培養(yǎng)箱中不萌發(fā)
2不做處理蓋上瓶蓋放入5℃的培養(yǎng)箱中不萌發(fā)
3向瓶中加水至餐巾紙濕潤蓋上瓶蓋放入5℃的培養(yǎng)箱中不萌發(fā)
4向瓶中加水至餐巾紙濕潤蓋上瓶蓋放入25℃的培養(yǎng)箱中萌發(fā)
請你根據(jù)″步驟和實驗現(xiàn)象,回答下列問題:
該實驗探究了兩種因素對種子萌發(fā)的影響,你認(rèn)為1號瓶與4號瓶組合,可以形成一組對照實驗,探究的實驗變量是水分,3號瓶與4號瓶組合,可以形成一組對照實驗,探究的實驗變量是溫度.

分析 (1)種子的萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì).
(2)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗,使實驗結(jié)果具有說服力.一般來說,對實驗變量進(jìn)行處理的,就是實驗組.沒有處理是的就是對照組.

解答 解:該實驗探究了兩種因素對種子萌發(fā)的影響,你認(rèn)為1號瓶與4瓶組合,可以形成一組對照實驗,探究的實驗變量是水分,3號瓶與4瓶組合,可以形成一組對照實驗,探究的實驗變量是溫度.而2號與4號有兩個變量溫度和水分,不能形成對照組.
故答案為:兩;4;水分;4;溫度

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握種子萌發(fā)的條件和對照試驗中變量的惟一性.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.如圖是植物細(xì)胞與動物細(xì)胞示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)植物細(xì)胞示意圖是圖2,你的依據(jù)是該細(xì)胞有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體.
(2)圖中1、2、3、4是動植物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu),其中圖中3的名稱是細(xì)胞核,圖中2的名稱是細(xì)胞質(zhì).
(3)遺傳物質(zhì)存在于[3]細(xì)胞核.
(4)有支持和保護(hù)細(xì)胞作用的是圖中[6]細(xì)胞壁.能控制物質(zhì)進(jìn)出的是圖中的[1]細(xì)胞膜.
(5)圖中的【4】線粒體可使細(xì)胞中的一些有機物,通過復(fù)雜的變化,將其中儲存的化學(xué)能能釋放出來,供細(xì)胞使用.圖中的[7]是葉綠體,是進(jìn)行光合作用的場所.
(6)在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞應(yīng)該是上圖中的圖1(填“1”或“2”)

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5.長頸鹿的祖先,頸和前肢并不長和高,形成現(xiàn)在的狀況,則是有利變異的結(jié)果,并且這種變異可以遺傳√(判斷對錯)

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2.孩子體細(xì)胞中成對的染色體一條是父親給的,一條是母親給的.√  (判斷對錯)

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9.安全用藥是指根據(jù)病情需要、體質(zhì)和藥物的作用適當(dāng)選擇藥物的品種,以適當(dāng)?shù)姆椒、劑量和時間準(zhǔn)確用藥,充分發(fā)揮藥物的最佳效果,盡量避免藥物對體所產(chǎn)生的不良影響或危害.

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

19.早上空氣清新,因此早上去公園鍛煉比傍晚去公園鍛煉好.×(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.普利斯特利的實驗不能說明( 。
A.綠色植物的光合作用需要二氧化碳B.綠色植物的光合作用需要水
C.綠色植物的光合作用釋放氧氣D.蠟燭燃燒消耗氧氣

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖是某同學(xué)設(shè)計的探究種子萌發(fā)所需外界條件的實驗.選取六粒大小相近、結(jié)構(gòu)完整、飽滿的菜豆種子,進(jìn)行如圖所示的操作,將甲燒杯放在25℃的房間內(nèi),乙燒杯放在5℃的冰箱冷藏室內(nèi),請據(jù)圖作答. 
   
(1)幾天后,最有可能萌發(fā)的只有2號種子,因為只有它才具備種子萌發(fā)所需的外界條件:適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣.與它形成對照實驗的種子有:1、3、5.
(2)5號種子不能萌發(fā)的原因是沒有適宜的溫度.1號不能萌發(fā)原因缺少水分.
(3)本實驗的不足之處是種子數(shù)量少,實驗結(jié)果具有偶然性.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

4.向日葵,玉米,桃樹等植物種子中的胚,是由兩性生殖細(xì)胞結(jié)合成受精卵而發(fā)育來的這種由受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式就是有性生殖.

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同步練習(xí)冊答案