下列動物中,能飛翔又不屬于鳥類的是( 。
A.海鷗B.野鴨C.蝙蝠D.黃鸝
A、B、D鳥與其飛行生活相適應的結(jié)構(gòu)特點為:前肢變成翼;體表被覆羽毛,具有保溫作用;身體呈流線型,可以減少飛行時的阻力;氣囊輔助肺呼吸,雙重呼吸,可以供給充足的氧氣;食量大消化能力強,能供給身體充足的營養(yǎng)物質(zhì),以便產(chǎn)生更多的能量來飛行;有的骨中空,有的骨愈合,直腸很短,隨時排便,能減輕體重.鳥類的胸骨上有高聳的突起部分叫做龍骨突,龍骨突的兩側(cè)有發(fā)達的肌肉--胸肌,胸肌發(fā)達收縮有力,飛行時能產(chǎn)生強大的動力,利于牽動兩翼完成飛行動作.A、B、D項中的動物都屬于鳥類.
C、蝙蝠體表有毛,不是羽毛;沒有翼,依靠前肢和后肢之間的皮膜來滑行;蝙蝠在生長發(fā)育中最突出的特點是胎生哺乳.因此蝙蝠屬于哺乳動物.
故選:C
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列屬于恒溫動物的是:(   )
A.蛇B.麻雀C.蝗蟲D.蚯蚓

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

海葵、海蜇、珊瑚蟲的共同點是( 。
A.都是軟體動物B.有口無肛門
C.都用鰓呼吸D.營養(yǎng)方式為異養(yǎng)

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

小明到養(yǎng)雞場參觀,令她奇怪的是從來沒有看見小雞排尿.以下關(guān)于小雞排尿的解釋,你認為正確的是( 。
A.體內(nèi)沒有產(chǎn)生尿液的器官
B.體內(nèi)產(chǎn)生的尿液蒸發(fā)到體外
C.體內(nèi)的尿液變成氣體后隨呼出氣體一道排出
D.體內(nèi)沒有儲存尿液的器官,尿液中的代謝廢物隨糞便一起排出

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

讀圖完成鳥類適于飛行生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特點
(1)鳥的身體呈流線型,可以減少飛行時______的阻力,利于飛行.
(2)鳥的體表覆羽,前肢變成______,生有幾排大型的正羽,胸部有很突出的龍骨突,有發(fā)達______,可牽動兩翼完成飛行.
(3)鳥的骨骼堅固且______而______,長骨是______的,可減輕體重利于飛行.
(4)鳥的消化能力強,______很短,糞便隨時排出,可減輕體重,利于飛行.
(5)鳥的呼吸作用旺盛,除了肺這一器官外,還有許多與肺相通的______;具有特殊的______呼吸;這種特殊的呼吸方式滿足了鳥在飛行時對______的大量需要.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列動物中屬于魚類的是( 。
A.章魚B.鯊魚C.娃娃魚D.鯨魚

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

一位漁民在長江口打魚時撈到一頭“大死魚”.它身體呈魚形,體長3米,背呈淺藍色,頭部有一吻,上下頜有牙齒30顆,眼不發(fā)達,頭頂有一呼吸孔.解剖體內(nèi)有一脊柱,有肺、心臟、胃、肝、腸等器官,與人相似,還懷有已死亡的幼體.圍觀村民們議論紛紛,對這“動物”的類別進行探究.
①提出問題:______
②建立假設(shè):Ⅰ村民甲認為此“動物”是魚類;Ⅱ村民乙認為此“動物”是哺乳類;
③獲取證據(jù):村民甲的證據(jù):Ⅰ______;Ⅱ______.
村民乙的證據(jù):Ⅰ______;Ⅱ______.
④結(jié)論:根據(jù)上述動物的特征和你學過的知識,你認為______(選填“村民甲”或“村民乙”)的假設(shè)是正確的.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

如圖是鯽魚的外形圖,請據(jù)圖填空.
(1)俗話說:“魚兒離不開水.”是因為魚的呼吸器官是圖中的[______]內(nèi)的______.
(2)鯽魚前進的動力來自于[______]______和軀干的左右擺動.
(3具有感知水流和水壓變化的器官是[______]______.
(4)對魚起保護作用,并能分泌黏液的結(jié)構(gòu)是[______]______.
(5)魚鰾的作用是______.
A.濾取食物B.排泄廢物
C.調(diào)節(jié)身體比重D.進行呼吸.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

如圖為鳥類心臟結(jié)構(gòu)與血液循環(huán)示意圖,請回答:
(1)①代表的血管是______,其中流著______血;而⑥中流的是______血.
(2)左心室的序號是[______],它收縮時壓出______血,這種血含氧______.
(3)鳥類的血液循環(huán)有______和______兩條,使血液輸送______的能力強,有利于______的分解,為身體提供足夠的______.它的這種心臟結(jié)構(gòu)及血液循環(huán)與______類動物是相同的,這是這些生物能夠維持______恒定的重要原因之一.

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