【題目】保護生物物種，就要關注它們目前的生存狀態(tài)，分析對其生存產(chǎn)生影響的各種環(huán)境因素。嘗試運用所學到的保護生物多樣性的知識，參與生物多樣性的保護活動。

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【答案】如到公園里制作人工鳥巣箱和水巢等，保護鳥類

【解析】

生物的多樣性面臨著嚴重的威脅，為保護生物的多樣性，我們采取了不同的措施，保護生物的多樣性人人有責。

生物多樣性受威脅是主要原因是環(huán)境的破壞引起的棲息地的喪失，作為個人我們除了響應相關的政策和法律法規(guī)之外，我們還要做一些力所能及的事情，從自我做起，從周圍做起，如在到公園里制作人工鳥巣箱和水巢等，保護鳥類、愛護周圍的一草一木，注意保護環(huán)境等。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】女性生殖系統(tǒng)中，分泌雌性激素的主要器官是（　�。�

A. 子宮 B. 輸卵管 C. 陰道 D. 卵巢

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1是人體呼吸系統(tǒng)模式圖，圖2是肺泡處氣體交換模式圖，圖3是組織細胞處氣體交換模式圖。據(jù)圖回答問題。

（1）圖1人體的呼吸系統(tǒng)中（5）_____是主要器官，是氣體交換的場所。

（2）人體內(nèi)的氣體交換是通過氣體的______（填“呼吸運動”或“擴散作用”）來完成的。

（3）呼氣時，當血液流經(jīng)肺部毛細血管時，血液中的b氣體穿過毛細血管壁和肺泡壁出肺泡，再通過呼氣排出體外，此時血液中的b氣體濃度______（填“大于”、“等于”“小于”）肺泡內(nèi)該氣體的濃度。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】經(jīng)過這一段時間的學習，對于生物，大家并不陌生，同學們周圍看得見的花草樹木、魚蟲鳥畜都是生物；一些微小的細菌、病毒，盡管你看不見，摸不著，但卻時刻與你相伴，它們也都是生物，生物與我們的生活息息相關。下列現(xiàn)象與生物學無關的是

A. 校園的花草點綴著我們的生活

B. 果園養(yǎng)雞促進了物質(zhì)的綜合利用

C. 新的教學大樓拔地而起

D. 雜交水稻解決了糧食的短缺

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【題目】青霉在形態(tài)上區(qū)別于匍枝根霉的特點主要是在其直立菌絲的頂端長有（ ）

A. 掃帚狀的結構 B. 球狀結構 C. 螺旋狀結構 D. 絲狀結構

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物是多種多樣的，目前已知的動物大約有_______萬種，這些動物可以依據(jù)_______有無，分為_______和_______兩大類。

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【題目】下列生物中，通過胎生哺乳方式繁殖后代的是（ ）

A. 美麗的魚類 B. 埋頭吃草的牛羊

C. 引吭高歌的“知了” D. 展翅飛翔的鳥兒

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面哪一種營養(yǎng)物質(zhì)是用來作為人體的備用能源物質(zhì)的（ ）

A.糖類 B.蛋白質(zhì) C.脂肪 D.維生素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物圈是指（ ）

A. 地球上的全部生物

B. 地球上生物生活所需的環(huán)境

C. 地球上的全部生物及其生存的環(huán)境

D. 大氣圈、巖石圈、水圈

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