（2013?江西）某同學(xué)為檢測(cè)溫度對(duì)種子發(fā)芽率的影響，將三個(gè)培養(yǎng)皿各放50粒小麥種子并標(biāo)號(hào)1、2、3，然后分別置于15℃、25℃和40℃的環(huán)境中，其它條件均適宜．如表是記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果的表格，依次符合甲、乙和每個(gè)培養(yǎng)皿發(fā)芽率計(jì)算公式的選項(xiàng)是（ �。�
| 乙 |
甲 |
| 培養(yǎng)皿1（10℃） |
培養(yǎng)皿2（25℃） |
培養(yǎng)皿3（40℃） |
．
．
． |
|
|
分析：此題屬于探究溫度對(duì)種子發(fā)芽率的影響以及如何計(jì)算種子發(fā)芽率的綜合選擇題．結(jié)合表格信息以及種子發(fā)芽率的計(jì)算方法進(jìn)行解答． 解答：解：要探究溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響，就要以溫度為變量設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)；為了確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果只是由實(shí)驗(yàn)變量---溫度的不同引起的，所以在表格甲使實(shí)驗(yàn)環(huán)境中除溫度不同外，其它條件都相同的三組對(duì)照實(shí)驗(yàn)．所以在甲表格中最后統(tǒng)計(jì)的應(yīng)該是不同溫度條件下種子發(fā)芽的數(shù)量；乙應(yīng)該記錄的是種子放置的天數(shù)．種子的發(fā)芽率是指發(fā)芽的種子占種子總數(shù)的百分比，計(jì)算方法為：發(fā)芽率= ×100%．綜上所述只有選項(xiàng)C符合要求． 故選：C 點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了如何測(cè)定和計(jì)算種子的發(fā)芽率，屬于基礎(chǔ)題，應(yīng)熟記掌握．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中生物
來(lái)源：
題型：閱讀理解
（2013?岱岳區(qū)模擬）2012年4月15日，央視《每周質(zhì)量報(bào)告》播出節(jié)目《膠囊里的秘密》，曝光河北、江西、浙江有一些不法廠商使用重金屬鉻超標(biāo)的工業(yè)明膠冒充食用明膠來(lái)生產(chǎn)藥用膠囊．《中國(guó)藥典》規(guī)定“鉻含量不得超過(guò)2毫克/千克”，而在檢測(cè)的某些藥品的膠囊中甚至超過(guò)幾十倍．人長(zhǎng)期接觸毒膠囊中的六價(jià)鉻，可導(dǎo)致多種疾病的發(fā)生，并有可能導(dǎo)致腫瘤的發(fā)生．其中之一是導(dǎo)致腎小管損害，表現(xiàn)為尿中小分子蛋白質(zhì)增加等多種癥狀．某同學(xué)為研究鉻對(duì)動(dòng)物的影響，進(jìn)行了下列探究： （1）該同做出的假設(shè)是： 鉻能夠損傷腎小管，使尿中小分子蛋白質(zhì)增加 鉻能夠損傷腎小管，使尿中小分子蛋白質(zhì)增加 ．此假設(shè)是在已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上提出的． （2）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：該同學(xué)將30只大小相同，健康狀況相近的小白鼠隨機(jī)分成三組，實(shí)驗(yàn)處理如下表．
| 組別 |
飼料 |
飼喂方法 |
檢測(cè)方法 |
| 甲 |
|
每天飼喂3次，每次1克 |
每10天測(cè)一次尿中小分子蛋白質(zhì)的含量 |
| 乙 |
含鉻10毫克/千克的葡萄糖15克 |
| 丙 |
含鉻20毫克/千克的葡萄糖15克如果甲、乙、丙為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，則甲每次飼喂的飼料及量為 15克不含鉻的葡萄糖 15克不含鉻的葡萄糖 ．
（3）實(shí)施實(shí)驗(yàn)：30天后測(cè)得的數(shù)據(jù)如圖：
（4）結(jié)果分析與結(jié)論：①根據(jù)上述圖象可得出的結(jié)論是鉻能夠使尿中小分子蛋白質(zhì)增加，且濃度越高服用時(shí)間越長(zhǎng)尿中小分子蛋白質(zhì)越多 鉻能夠使尿中小分子蛋白質(zhì)增加，且濃度越高服用時(shí)間越長(zhǎng)尿中小分子蛋白質(zhì)越多 ，結(jié)合題干中的信息可推測(cè)腎小管有重吸收 重吸收 作用．
②如果你所做的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與假設(shè)不相符，此時(shí)應(yīng)采取的正確做法是記錄真實(shí)數(shù)據(jù)，重新做實(shí)驗(yàn) 記錄真實(shí)數(shù)據(jù)，重新做實(shí)驗(yàn) ．
查看答案和解析>>
科目：初中生物
來(lái)源：
題型：
（2013?江西）如圖是某工廠蘆柑加工流程，有關(guān)說(shuō)法不正確的是（ �。� 
查看答案和解析>>
科目：初中生物
來(lái)源：
題型：
（2013?江西）在某生態(tài)環(huán)境中有不同毛色的同種兔子，調(diào)查其數(shù)量如圖甲，多年后再調(diào)查其數(shù)量如圖乙．下列敘述不合理的是（ �。� 
查看答案和解析>>
科目：初中生物
來(lái)源：
題型：
（2013?江西）如圖A是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，圖B為四種生物關(guān)系圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．  （1）圖A中，蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程是 不完全 不完全 發(fā)育．植物中的能量流動(dòng)到鷹的途徑有 3 3 條．汞在生物體內(nèi)難分解并且無(wú)法排除，當(dāng)該生態(tài)系統(tǒng)長(zhǎng)期被汞污染，汞含量最高的生物是 鷹 鷹 ． （2）圖B中的陰影部分是鼠、鷹、蛇和蛙的共同特點(diǎn)，若陰影表示生態(tài)系統(tǒng)中生物部分的組成成分，則該陰影為 消費(fèi)者 消費(fèi)者 ，若陰影表示生殖方式，則該陰影為 有性生殖 有性生殖 ．
查看答案和解析>>
| |
世紀(jì)百通期末金卷系列答案