夏天我們吃西瓜時，切開西瓜就會有許多汁液流出，這與細胞的哪一結(jié)構(gòu)有關(guān)


  1. A.
    細胞壁
  2. B.
    液泡
  3. C.
    細胞質(zhì)
  4. D.
    細胞膜
B
分析：此題考查的是植物細胞的結(jié)構(gòu)以及功能，據(jù)此答題．
解答：A、細胞壁位于細胞的最外面，起到保護和支持作用，不符合題意．
B、液泡中含有細胞液，有各種味道的物質(zhì)以及營養(yǎng)物質(zhì)，如各種蔬果汁中含各種有味道的物質(zhì)以及豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，就是來自于細胞中液泡的細胞液，符合題意．
C、細胞質(zhì)具有流動性，能加速細胞內(nèi)外物質(zhì)的交換，不符合題意．
D、細胞膜能控制物質(zhì)的進出，也有保護作用，不符合題意．
故選：B
點評：本題考查的是基礎(chǔ)性的知識點，只要基礎(chǔ)扎實，掌握了細胞的結(jié)構(gòu)以及功能，即可答題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：單選題

白蟻群體成員之間有明顯的分工，后蟻的職能是


  1. A.
    繁殖
  2. B.
    保衛(wèi)
  3. C.
    保育
  4. D.
    筑巢

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

由植物細胞分化而成，具有營養(yǎng)作用的是


  1. A.
    保護組織
  2. B.
    上皮組織
  3. C.
    營養(yǎng)組織
  4. D.
    分生組織

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

酵母菌是一種真菌，它的細胞結(jié)構(gòu)與植物細胞相似，但沒有


  1. A.
    成形的細胞核
  2. B.
    葉綠體
  3. C.
    細胞質(zhì)
  4. D.
    細胞壁

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

圖1是桃花的結(jié)構(gòu)模式圖，圖2是桃的果實示意圖．
請分析回答：
（1）從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次上分析，花和果實都屬于________．
（2）圖中[⑤]和[⑥]組成的結(jié)構(gòu)叫________，結(jié)構(gòu)[④]是________．
（3）花粉從[⑤]落到[①]上的過程叫做________．花粉受到黏液的刺激萌發(fā)形成花粉管，最后釋放出精子，與[④]內(nèi)的卵細胞結(jié)合成受精卵，該過程叫________．
（4）桃的果實中，我們食用的部分[⑦]是圖1中________發(fā)育來的，結(jié)構(gòu)[⑧]是由圖1中________發(fā)育來的．（填圖中代號）
（5）某種桃的果實個大、味甜，要保持這一優(yōu)良特性，在生產(chǎn)實踐中常采用的繁殖方法是________．

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

青蛙的生殖方式是


  1. A.
    胎生
  2. B.
    出芽生殖
  3. C.
    分裂生殖
  4. D.
    卵生

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

比較下列各處的血壓，其中最高處是


  1. A.
    肺靜脈
  2. B.
    主動脈
  3. C.
    肺毛細血管
  4. D.
    上、下腔靜脈

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

請將左側(cè)內(nèi)容與右側(cè)內(nèi)容進行合理的配伍
（1）胚芽________　　　　　　　　A、枝繁葉茂
（2）胚根________　　　　　　　　B、發(fā)育成果實
（3）含氮的無機鹽________　　　　 C、首先突破種皮，發(fā)育成根
（4）含磷的無機鹽________　　　　 D、碩果累累
（5）子房________　　　　　　　　E、發(fā)育成莖和葉．

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

在用低倍顯徽鏡觀察人的口腔上皮細胞實驗中，四位同學(xué)在視野中看到的物像分別如下圖所示．你認為觀察效果最好的


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

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同步練習(xí)冊答案