【題目】真菌與動物的細胞相比真菌特有的結構是（ ）

A．細胞膜 B．細胞質 C．細胞核 D．細胞壁

【答案】D

【解析】

試題分析：真菌的基本結構為：細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核。動物的細胞的基本結構為：細胞膜、細胞質、細胞核。真菌有細胞壁，動物的細胞沒有細胞壁，這是二者在細胞結構上的主要區(qū)別。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是

A. 拌涼菜易出現(xiàn)菜汁，是因為蔬菜細胞膜被破壞，液泡中的液體流出來了

B. 細胞膜只對細胞起保護作用，對細胞內外物質的進出沒有控制作用

C. 細胞膜能夠控制物質進出細胞，所以細胞內的物質是固定不變的

D. 細胞中線粒體等能量轉換器，它們的作用是把細胞內的能量用掉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示的四種生物既有相同之處又有不同之處，下列相關說法不正確的是

A. 圖中四種生物都只有一個細胞獨立地完成各種復雜的生理功能

B. 圖中四種生物共有的細胞結構是細胞膜、細胞質

C. 酵母菌的生殖方式為孢子生殖，大腸桿菌、變形蟲和衣藻為分裂生殖

D. 圖中四種生物只有衣藻為生產(chǎn)者，其余都為消費者

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是鯽魚的外形圖，請據(jù)圖填空。

（1）俗話說：“魚兒離不開水�！笔且驗轸~的呼吸器官是圖中⑦內的______。

（2）鯽魚前進的動力來自于[ ] ______和軀干的左右擺動。

（3）具有感知水流和水壓變化的器官是[ ] ______。

（4）可以保持魚體運動時身體平衡的器官是圖中的______（填序號）。

（5）“帶魚”、“墨魚”、“甲魚”、“鯨魚”、“鯊魚”、“鮑魚”、“娃娃魚”名稱中都有“魚”字，其中屬于兩棲動物的是______，屬于哺乳動物的是______，如果請你把上述動物分成兩類，你的分類依據(jù)是______（寫出一種即可）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物葉片的上下表皮上都有氣孔，但是一般植物的葉片上表皮的氣孔總是比下表皮的少，這是因為

A．上表皮氣孔少，可以減少水分的散失

B．下表皮氣孔多，可以吸收更多的二氧化碳

C．下表皮氣孔多，可以加速水分的散失

D．上表皮氣孔少，可以減少氧的散失

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是神經(jīng)細胞摸式圖及番茄果實的表皮和果肉細胞圖。請據(jù)圖回答。

（1）動、植物細胞都有的能控制發(fā)育和遺傳的結構是________。

（2）圖甲所示細胞為________細胞，其功能是接受刺激，產(chǎn)生并傳導________。

（3）圖乙中的細胞聚集在一起構成了________組織，具有甲所示細胞的生物比具有乙所示細胞的生物多了________層次。

（4）圖乙與圖丙細胞形態(tài)結構有明顯差異，所起的作用也不相同。這體現(xiàn)了生物體的結構與________是相適應的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】近年來，我區(qū)城市道路綠化越來越好。走在林蔭大道上，人們感到空氣特別清新和濕潤。從生物學角度看，空氣清新濕潤主要是由于（ ）。

A．植物的光合作用 B．植物的蒸騰作用

C．植物的光合作用和蒸騰作用 D．植物的吸收作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為染色體與 DNA 的關系示意圖．下列有關染色體敘述中錯誤的是（ ）

A. ③的主要成分為①和②，①上具有控制生物性狀的片段叫做基因

B. 在細胞分裂時③先進行復制后平均分配

C. 在體細胞中成對的③一條父親，一條來自母親

D. 在人的生殖細胞中③成對存在，有 23 對

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖陰影部分表示的是果蠅、蝗蟲和青蛙三種動物在生殖和發(fā)育方面的共同特征，這個共同特征是( )

A. 卵生、直接發(fā)育

B. 卵生、變態(tài)發(fā)育

C. 卵生、不完全變態(tài)發(fā)育

D. 卵生、完全變態(tài)發(fā)育

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