(2009?海南)據(jù)有關(guān)報(bào)道,廣東省英德市某村大多數(shù)人壽命不過(guò)40歲.該省地質(zhì)調(diào)查院得知后,開(kāi)展了粵北巖溶地下水資源勘察與生態(tài)環(huán)境地質(zhì)調(diào)查.發(fā)現(xiàn)因地勢(shì)低洼,污水滲入地下,污染了地下水資源,以致地下水錳含量每升高達(dá)0.65毫克,亞硝酸鹽含量每升達(dá)0.15毫克,分別超過(guò)了國(guó)家生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的6.5倍和30倍.由于長(zhǎng)期循環(huán)使用污染水,當(dāng)?shù)厝说慕】蹬c生活受到嚴(yán)重影響.可見(jiàn),人類(lèi)的活動(dòng)會(huì)影響環(huán)境,而環(huán)境的變化又影響著人類(lèi)自身的生存和發(fā)展.請(qǐng)結(jié)合本地生態(tài)環(huán)境、生產(chǎn)或生活實(shí)際狀況作答:
(1)舉一個(gè)人類(lèi)活動(dòng)破壞生態(tài)環(huán)境的實(shí)例.
(2)針對(duì)該例提出一個(gè)探究性問(wèn)題.
(3)用已有知識(shí)作出假設(shè).
(4)說(shuō)出探究問(wèn)題的方法.
(5)提出解決問(wèn)題的建議.
分析:本題以探究個(gè)人類(lèi)活動(dòng)破壞生態(tài)環(huán)境的實(shí)例為知識(shí)背景,考查學(xué)生對(duì)調(diào)查是科學(xué)探究的常用方法之一的認(rèn)識(shí).
解答:解:(1)森林、植被被當(dāng)?shù)厝藗兛撤ズ推茐模;草原過(guò)度放牧,沙塵暴危害嚴(yán)重;大量捕殺野生動(dòng)物;大量使用農(nóng)藥、化肥污染環(huán)境等.
(2)提出問(wèn)題:植被的減少會(huì)增加水土流失嗎?
(3)作出假設(shè):植被的減少會(huì)增加水土流失.
(對(duì)提出問(wèn)題作出肯定或否定的回答)
(4)在難以直接拿研究對(duì)象做實(shí)驗(yàn)時(shí),有時(shí)用模型來(lái)做實(shí)驗(yàn),或者模仿實(shí)驗(yàn)的某些條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn),叫模擬實(shí)驗(yàn).可用用模擬實(shí)驗(yàn)的方法來(lái)驗(yàn)證植被的減少會(huì)增加水土流失.
(5)植樹(shù)造林;退耕還林、還草;大力宣傳增強(qiáng)人們保護(hù)植被的意識(shí);等等.
故答案為:(1)森林、植被被當(dāng)?shù)厝藗兛撤ズ推茐模?BR>(2)植被的減少會(huì)增加水土流失嗎?
(3)植被的減少會(huì)增加水土流失.
(4)用模擬實(shí)驗(yàn)的方法.
(5)植樹(shù)造林;退耕還林、還草;大力宣傳增強(qiáng)人們保護(hù)植被的意識(shí);等等.
點(diǎn)評(píng):探究成功的前提是能夠提出有研究?jī)r(jià)值的問(wèn)題,并作出符合科學(xué)事實(shí)的假設(shè);探究成功的關(guān)鍵是制定出恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)探究計(jì)劃.探究計(jì)劃包括方法和步驟,以及所需要的材料用具等.
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