【題目】人體的骨骼肌可分成頭頸肌、軀干肌和四肢肌。(

【答案】

【解析】人體全身的肌肉可分為頭頸肌、軀干肌和四肢肌,(1)頭頸。嚎煞譃轭^肌和頸。^肌可分為表情肌和咀嚼;(2)軀干。喊ū臣、胸肌、膈肌和腹肌等.背肌有斜方肌、背闊肌、骶棘肌,胸肌主要有胸大肌、胸小肌和肋間肌,膈位于胸、腹腔之間,是主要的呼吸肌,腹肌位于胸廓下部與骨盆上緣之間,參與腹壁的構(gòu)成;(3)四肢肌:四肢肌可分為上肢肌和下肢肌,上肢肌結(jié)構(gòu)精細(xì),運(yùn)動靈巧,包括肩部肌、臂肌、前臂肌和手肌,下肢肌可分為髖肌、大腿肌、小腿肌和足肌

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】李麗近期經(jīng)常臉色蒼白,感到胸悶、頭暈,進(jìn)行血常規(guī)檢查后,醫(yī)生診斷為貧血,其診斷的依據(jù)是

A. 紅細(xì)胞高于正常值

B. 紅細(xì)胞低于正常值

C. 白細(xì)胞高于正常值

D. 血小板低于正常值

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為一草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖,下列觀點不正確的是( )

A.該食物網(wǎng)有5條食物鏈 B.草是該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者

C.該生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力是無限的 D.狐與鷹存在競爭關(guān)系

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:

1)運(yùn)動時減少兩骨之間摩擦的是[ ] ;把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是[ ] 。

2)運(yùn)動時若不小心用力過猛,常會造成[ ] [ ] 中脫落出來的脫臼現(xiàn)象。

3)關(guān)節(jié)在運(yùn)動中既靈活又牢固,與其牢固性有關(guān)的是[ ] 及其周圍的韌帶。關(guān)節(jié)面是指[ ][ ]之間的接觸面。

4)當(dāng)某人患關(guān)節(jié)炎時,關(guān)節(jié)腫痛,醫(yī)生用針管從關(guān)節(jié)腔中抽出渾濁的滑液,這是[ ] 的分泌功能異常引起的。

5)骨的運(yùn)動要靠 牽拉,當(dāng)它受到 傳來的刺激收縮時,就會牽動著骨繞著 活動,在運(yùn)動中起動力作用。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于圖中三種病毒的說法,不正確的是( )

A.都由[1]蛋白質(zhì)外殼和[2]內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成
B.必須生活在活的動、植物細(xì)胞內(nèi)
C.無葉綠體,營寄生生活
D.對所寄生的生物造成危害

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列各圖是“顯微注射獲得轉(zhuǎn)基因超級鼠”示意圖,分析圖片后回答下列各問。

(1)請把上述圖片的序號按正確順序排列起來:______ 。

(2)在上圖中,被研究的性狀是什么?控制這個性狀的基因是什么基因?_______

(3)這個實驗的結(jié)果是小鼠變成了大鼠,這說明性狀和基因之間是什么關(guān)系?_______

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖,為顯微注射獲得轉(zhuǎn)基因超級鼠實驗的示意圖,圖中“生出的幼鼠”可發(fā)育成轉(zhuǎn)基因超級鼠,請回答有關(guān)問題:

(1)在這項研究中,被轉(zhuǎn)移的基因是_____

(2)轉(zhuǎn)基因超級鼠的獲得,說明_____是由基因控制的。

(3)性狀能否直接傳給后代?_____

(4)在用顯微注射器注射被轉(zhuǎn)移的基因時,受精卵的兩個細(xì)胞核是否發(fā)生了融合?_____。

(5)轉(zhuǎn)基因超級鼠這個變異能否在后代中出現(xiàn)?_____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于抗生素的敘述不正確的是

A.真菌可以產(chǎn)生殺死或抑制某些致病細(xì)菌的物質(zhì)稱為抗生素

B.抗生素可以用來治療相應(yīng)的疾病

C.抗生素雖能治病,但使用不當(dāng)會對身體不利

D.抗生素用得越多越好

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為腎單位結(jié)構(gòu)模式圖,圖中1和2代表結(jié)構(gòu),3和4代表液體,下列說法正確的是( )

A.1的兩端分別連接小動脈和小靜脈
B.大分子蛋白質(zhì)經(jīng)1濾過到2中
C.喝進(jìn)的部分水隨4排出可不經(jīng)過腎靜脈
D.3和4都含有水、無機(jī)鹽、葡萄糖

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同步練習(xí)冊答案