【題目】體操運(yùn)動員桑蘭在訓(xùn)練中不慎摔下了高低杠,造成脊髓橫斷。盡管她的下肢沒有受到任何損傷,卻喪失了運(yùn)動功能,原因是( )
A. 大腦與下肢之間的聯(lián)系被切斷 B. 大腦中的運(yùn)動中樞受到損傷
C. 大腦無法發(fā)出運(yùn)動指令 D. 脊髓中的運(yùn)動中樞受到損傷
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”。這句話包含了青蛙生殖發(fā)育過程的階段是( )
A. 受精 B. 求偶 C. 變態(tài)發(fā)育 D. 胚后發(fā)育
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖中是血液循環(huán)和氣體交換示意圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)肺泡與外界進(jìn)行氣體交換是通過________實(shí)現(xiàn)的.
(2)肺泡與血液之間的氣體交換叫________,肺泡中的氧氣通過________進(jìn)入血液的.
(3)圖中血管[6]的名稱是________,流________血.
(4)血液由[4]射出,流經(jīng)[7][8]到[1]的循環(huán)途徑叫________,[4]與[7]之間的瓣膜叫________,其控制血液由________流到________.(填番號)
(5)氧氣進(jìn)入組織細(xì)胞的作用是________.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】科技助力脫貧攻堅(jiān)。為了指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn),我校生物活動科技小組想用自己所學(xué)知識為農(nóng)民伯伯脫貧致富貢獻(xiàn)自己力量,他們在老師的指導(dǎo)下對植物的光合作用設(shè)計(jì)了如圖裝置,開展了一系列科學(xué)探究活動,
(1)實(shí)驗(yàn)前,將完全相同的三株植物放在黑暗處一晝夜的目的是__________。
(2)針對甲,乙兩裝置,要取得科學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論,除了唯一變量不同外,其余實(shí)驗(yàn)條件均相同,該變量是______。
(3)光下幾個小時(shí)后,分別取下甲,乙,丙相同位置,相同大小的一片葉子,隔水加熱,清水漂洗,滴加碘液,葉片變藍(lán)的是________葉。
(4)對比分析甲,丙兩實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可得出結(jié)論是________。
(5)受該實(shí)驗(yàn)的啟發(fā),在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,為了促進(jìn)我縣大棚蔬菜的生長和高產(chǎn),應(yīng)該提供的條件是____(答一條即可)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在足球比賽中,運(yùn)動員體內(nèi)氧化分解釋放能量的主要物質(zhì)是( )
A. 蛋白質(zhì) B. 脂肪 C. 葡萄糖 D. 水
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