【題目】如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖,據(jù)圖回答:

(1)從組成上看,生態(tài)系統(tǒng)都包含 部分和 部分.

(2)從生態(tài)系統(tǒng)的成分來看,圖中的草屬于 ,圖中的各種動物屬于

(3)圖中有 條食物鏈,其中最長的一條是:

(4)圖中鷹以蛇為食物,鷹與蛇存在 關(guān)系;鷹和蛇又都以鼠為食物,二者還存在 關(guān)系.

【答案】(1)生物;非生物

(2)生產(chǎn)者;消費者

(3)5;草→鼠→蛇→鷹

(4)捕食;競爭

【解析】

試題分析:此題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的組成及各方面的作用、食物鏈與食物網(wǎng),宜從該方面著手解答.

解:(1)在一定的空間范圍內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng),由生物部分和非生物部分組成,如圖所示:

(2)在生態(tài)系統(tǒng)中,植物能夠通過光合作用制造有機物,并將光能儲存在有機物中,為自身和其他生物提供了食物和能量,因此植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者;動物不能自己制造有機物,它們直接或間接以植物為食,隨著攝食,食物中的物質(zhì)和能量也進(jìn)入動物體內(nèi),因此動物是生態(tài)系統(tǒng)的消費者.

(3)在生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者與消費者之間的關(guān)系,主要是吃與被吃的關(guān)系,這樣就形成了食物鏈;圖中有5條食物鏈,其中最長的一條是:草→鼠→蛇→鷹.

(4)生態(tài)系統(tǒng)中生物與生物之間的關(guān)系主要有捕食關(guān)系和競爭關(guān)系,圖中鷹以蛇為食物,鷹與蛇存在捕食關(guān)系,鷹和蛇又都以鼠為食物,二者還存在競爭關(guān)系.

故答案為:(1)生物;非生物

(2)生產(chǎn)者;消費者

(3)5;草→鼠→蛇→鷹

(4)捕食;競爭

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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【題目】某人感冒發(fā)燒,體內(nèi)有炎癥,則血液中數(shù)目增多的是( )
A.紅細(xì)胞
B.白細(xì)胞
C.血小板
D.血紅蛋白

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【題目】把下列人體的有關(guān)結(jié)構(gòu)與其對應(yīng)的主要功能合理連線:

皮膚 ________A、氣體交換

肺泡 ________B、保護(hù)、排泄

膀胱 ________C、暫時貯存尿液

小腸 ________D、胎兒生長發(fā)育

子宮 ________E、消化吸收

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為花的傳粉過程示意圖,下列敘述不正確的是(

A. 由圖可知,該花屬于兩性花

B. 圖中①②與果實和種子的形成有關(guān)

C. 由③組成的花冠鮮艷美麗,是花的主要結(jié)構(gòu)

D. 圖中所示傳粉方式屬于異花傳粉

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【題目】如圖為生物進(jìn)化歷程示意圖,下列關(guān)于生物進(jìn)化樹中的序號與生物類群的描述,不正確的是( 。

A. ①和鳥類均由古代爬行類進(jìn)化而來

B. ①②均為恒溫動物

C. ③是最高等,分布最廣的植物類群

D. ④有莖、葉的分化和假根

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的簡圖,圖中的甲、乙、丙各代表

A. 甲為生產(chǎn)者,乙為消費者,丙為分解者

B. 甲為消費者,乙為消費者,丙為生產(chǎn)者

C. 甲為分解者,乙為生產(chǎn)者,丙為消費者

D. 甲為生產(chǎn)者,乙為分解者,丙為消費者

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列說法中,錯誤的是(

A.生物都能由小長大 B.母雞下蛋屬于繁殖

C.植物對外界刺激不能做出反應(yīng) D.植物和動物一樣也需要呼吸

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【題目】在人體的消化系統(tǒng)中,最大的消化腺是(

A.肝臟 B.胰腺 C.唾液腺 D.腸腺

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物之間通過吃與被吃的關(guān)系形成食物鏈,下列能夠完整的表示食物鏈的是( 。

A. 大魚吃小魚,小魚吃蝦米 B. 田鼠吃莊稼,貓頭鷹吃田鼠

C. 螳螂捕蟬,黃雀在后 D. 蛇吃田鼠,貓頭鷹也吃田鼠

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