科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省大慶市七年級下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于人體各系統(tǒng)功能描述錯誤的是( )
A.消化系統(tǒng)消化食物、吸收營養(yǎng)物質(zhì)
B.呼吸系統(tǒng)吸進氧氣,排出二氧化碳
C.循環(huán)系統(tǒng)運送氧氣和養(yǎng)料,運走二氧化碳等代謝廢物
D.泌尿系統(tǒng)排出二氧化碳、尿素、水、無機鹽等代謝廢物
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科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖南益陽國基實驗學(xué)校九年級下學(xué)期3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
蝗蟲的發(fā)育要經(jīng)歷卵、幼蟲、成蟲3個時期,若蟲與成蟲的區(qū)別主要表現(xiàn)在( )
A.若蟲身體較小,生殖器官沒有成熟 B.若蟲身體較小,無翅,無外骨骼
C.若蟲身體較小,生殖器官發(fā)育成熟 D.若蟲身體較小,有翅,有外骨骼
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西省七年級下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于“綠色食品”的說法錯誤的是( )
A.直接來自綠色植物 B.無污染、安全、優(yōu)質(zhì)、營養(yǎng)
C.食品出自良好的生態(tài)環(huán)境 D.能給人們帶來旺盛的生命力
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西省七年級下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列營養(yǎng)成分遇碘液變藍色的是( )
A.蛋白質(zhì) B.淀粉 C.脂肪 D.維生素
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西省七年級下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人類和類人猿的共同祖先是( )
A.長臂猿 B.北京猿人 C.森林古猿 D.類人猿
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省七年級上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一個細胞通過分裂形成兩個細胞,經(jīng)過兩次細胞分裂后,水稻體細胞中染色體數(shù)目由12對變成( )。
A.12條 B.6對 C.12對 D.24對
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省七年級上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列①草 ②煮熟的魚 ③珊瑚 ④鐘乳石 ⑤冬眠的蛇 ⑥恐龍化石 ⑦蘑菇 ⑧家鴿,其中屬于生物的是( )。
A.①⑤⑦⑧ B.①③④⑧ C.②③④⑥ D.②⑤⑥⑦
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省秦皇島市盧龍縣八年級下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
近幾年,“低能耗、低污染、低排放”的低碳經(jīng)濟受到世界各國的高度重視,低碳理念也逐漸深入人心。2010年上海世博會就提出了“低碳世博”的口號,受到世界矚目;唐山市近幾年也先后出臺了一系列政策文件,力推“低碳經(jīng)濟’’和“低碳生活”。請根據(jù)上述材料回答下列問題:
(1)之所以提倡“低碳”理念,主要是因為人類大量使用礦物燃料,排出大量的 等溫室氣體到大氣中,打破自然界的碳——氧平衡,造成全球逐漸變暖,導(dǎo)致自然災(zāi)害頻繁發(fā)生。
(2)右上圖大氣中的碳通過 作用進入植物體內(nèi),該生理作用在植物細胞的 中完成。
(3)右圖②表示碳通過植物 作用返還大氣中。該生理作用主要是在植物細胞的 中完成。
(4)圖中微生物把動植物尸體分解成 、 和 ,又被綠色植物利用。
(5)提倡“低碳生活”,在日常生活中盡力減少能量的消耗,從而減少二氧化碳排放量。你能為“低碳生活”做些什么?寫一條和大家分享。 。
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