【題目】考場上的你,信心滿滿,大腦如陀螺般飛速運(yùn)轉(zhuǎn),筆尖輕快地寫下答案,這些生命活動(dòng)需要消耗能量,能量來自于細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的氧化分解。這個(gè)過程是怎樣的呢?

(1)人體細(xì)胞中的有機(jī)物來源于食物,食物中含能量的物質(zhì)有________________。

(2)食物中含有能量的物質(zhì),進(jìn)入消化系統(tǒng)后,逐步被消化,圖中表示蛋白質(zhì)消化過程的是曲線______。

(3)淀粉在消化道內(nèi)最終被分解成葡萄糖,在小腸處經(jīng)過吸收進(jìn)入血液,小腸適于吸收的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有________________________________(至少答兩點(diǎn))。

(4)氧氣在肺泡處進(jìn)入血液,與________結(jié)合隨血液循環(huán)到達(dá)腦部組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管,再通過氣體的擴(kuò)散作用進(jìn)入腦細(xì)胞,最終,在腦細(xì)胞的________中,葡萄糖在氧氣的作用下氧化分解并釋放出能量。

【答案】 糖類、脂肪和蛋白質(zhì) 小腸長約5~6米;小腸壁的內(nèi)表面有許多環(huán)形皺襞,皺襞上有許多小腸絨毛;小腸絨毛的壁很薄,只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,而且絨毛中有豐富的毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管 血紅蛋白 線粒體

【解析】試題分析:圖1中,A口腔、B食道、C胃、D小腸、E大腸,甲表示蛋白質(zhì)的消化,乙表示脂肪的消化。

(1)人體細(xì)胞中的有機(jī)物來源于食物,食物中含能量的物質(zhì)有糖類、脂肪、蛋白質(zhì);(2)圖中甲在胃內(nèi)開始消化,最終在小腸內(nèi)徹底消化,因此甲表示蛋白質(zhì)的消化;乙在小腸內(nèi)開始消化,因此乙表示脂肪的消化,所以,甲是蛋白質(zhì)的消化曲線;(3)淀粉在消化道內(nèi)最終被分解成葡萄糖,在小腸處經(jīng)過吸收進(jìn)入血液,小腸適于吸收的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有:①小腸很長、②小腸內(nèi)表面有大量環(huán)形皺襞、③小腸皺襞上有許多小腸絨毛、④絨毛壁和毛細(xì)血管壁都很薄,只由一層上皮細(xì)胞組成;(4)氧氣在肺泡處進(jìn)入血液,血液中的氧氣增多,因此血液由靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血,氧氣與血紅蛋白結(jié)合隨血液循環(huán)到達(dá)腦部組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管,再通過氣體的擴(kuò)散作用進(jìn)入腦細(xì)胞,在腦細(xì)胞的線粒體中,葡萄糖在氧氣的作用下氧化分解并釋放出能量。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】觀察分析下圖,下列說法正確的是( )

A. 若y表示人肺的容積,則a→b時(shí),膈肌處于舒張狀態(tài)

B. 若y表示放在室外的某一盆植物的玻璃罩內(nèi)(密封)氣體的含量,則a→c反映的是早上到晚上罩內(nèi)二氧化碳的變化

C. 若y表示根尖的生長速度,則a→b→c分別表示的是根冠→分生區(qū)→伸長區(qū)各部位的生長速度

D. 若y表示人血液中尿素的含量,則b→c表示血液經(jīng)過腎臟時(shí)含量的變化

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是探究種子萌發(fā)所需環(huán)境條件的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖甲中3號(hào)種子不能萌發(fā)的原因是__;

(2)甲實(shí)驗(yàn)中①②③對照可證明種子萌發(fā)需要的條件是__

A.空氣和水分 B.水分和適宜溫度 C.陽光和空氣 D.陽光和水分

(3)以上實(shí)驗(yàn)說明種子要萌發(fā),需要滿足特定的環(huán)境條件.此外種子的萌發(fā)還要滿足一定的自身?xiàng)l件,比如種子的胚必須是完整的活的,且度過了__

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人們一年四季都受流感病毒攻擊,不過,冬天的流感病例特別多,原因是冬天天氣寒冷,風(fēng)勢強(qiáng)勁,人們易受寒,抵抗力減弱,病毒便乘虛而入,侵襲人們的呼吸系統(tǒng).此外流感病毒會(huì)通過空氣傳播.

冬天,人們多半在室內(nèi)活動(dòng),又因怕冷經(jīng)常把窗戶關(guān)閉,令空氣不流通,病毒容易傳播.另外,若溫度低,呼吸道特別是鼻腔的黏膜分泌液不足,黏膜失去水分,表面干燥破裂,猶如平添了許多傷口,大大增加了被病毒感染的危險(xiǎn).目前世界公認(rèn)的預(yù)防流感的有效方法是接種流感疫苗.預(yù)防病毒性感冒的常見藥物是

(1)流感傳染性最強(qiáng)的時(shí)期是在________;

(2)接種的流感疫苗屬于________,接種流感疫苗的目的是________;

(3)閱讀上文可知流感傳播的途徑是________屬于________傳染病.

(4)從預(yù)防流感傳染的措施上看,咳嗽或打噴嚏時(shí)用手帕捂住口鼻是為了________,平常注意室內(nèi)通風(fēng)是為了________,發(fā)現(xiàn)流感病人馬上隔離是為了________

(5)某同學(xué)患了病毒性流感,家中正好有一盒抗病毒口服液(保質(zhì)期內(nèi)),他能否直接服用?________

(6)根據(jù)上述說明書中的成分可知,該藥屬于________(中藥/西藥)

(7)患細(xì)菌性痢疾的病人服用此藥有效嗎?________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】動(dòng)物在生物圈中起著重要作用,主要表現(xiàn)為:

1)利用周氏嚙小蜂防治美國白蛾,體現(xiàn)了動(dòng)物具有維持 的作用。

2)干草堆放久了,會(huì)被分解者逐漸分解,如果被羊吃了,會(huì)在羊體內(nèi)被更快分解,說明動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài) 系統(tǒng)的 循環(huán)。

3)上圖中的蜜蜂正在采蜜,同時(shí)它能幫助植物 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人類與其它生物關(guān)系密切,以下與圖中有關(guān)的說法中不正確的是

A. ①圖所示的生物無細(xì)胞結(jié)構(gòu),可以用來殺死某些致病細(xì)菌

B. ②圖所示同類生物無成形的細(xì)胞核,只能充當(dāng)生物圈中的消費(fèi)者與分解者

C. ③圖所示的生物與植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)相似,沒有葉綠體,是釀酒必需的微生物

D. ④圖所示生物發(fā)育過程經(jīng)歷了四期,屬于完全變態(tài)發(fā)育。對農(nóng)作物危害最大的發(fā)育時(shí)期為幼蟲期

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】與其他綠色開花植物一樣,菜豆的一生也要經(jīng)歷從種子萌發(fā),到長成植株,再到開花結(jié)果的生命周期請據(jù)圖回答下列問題

1圖1所示菜豆種子結(jié)構(gòu),菜豆種子結(jié)構(gòu)中最主要的部分是胚,由圖中的 填寫序號(hào)組成菜豆種子在萌發(fā)過程中首先突破種皮的是

2在春天,菜豆種子早播要覆蓋地膜的主要原因是滿足種子萌發(fā)所需要的

3圖2中A、B、C分別表示植物在生長發(fā)育過程中進(jìn)行的不同生理過程,人們喜歡到公園樹林邊散步,這里空氣清新,這主要是由于圖2中植物的A和 填寫字母活動(dòng)的結(jié)果

4圖3表示被子植物的受精過程,受精作用完成后,圖3中[3]發(fā)育為

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程。請據(jù)圖回答下列問題。

(1)圖甲所示的個(gè)體發(fā)育過程屬于__________,屬于這種發(fā)育類型的昆蟲還有____、____等。

(2)C和A的名稱分別是________。在C→A的過程中有蛻皮現(xiàn)象,原因是____________________。

(3)捕殺蝗蟲的最佳時(shí)期是____(填字母)期之前。

(4)d的發(fā)育時(shí)期叫作____期。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】學(xué)生的一日三餐熱量比,應(yīng)合理安排:早:中:晚約為(

A.1:6:4

B.4:4:2

C.3:3:3

D.3:4:3

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同步練習(xí)冊答案