下列是一組科學(xué)探究題,請分析回答問題
  為了探究食品腐敗的原因和細(xì)菌生存的條件,某生物小組取經(jīng)過消毒的甲、乙、丙三個相同錐形瓶,按下表要求去處理.
(1)分析甲、乙實(shí)驗(yàn)可知,實(shí)驗(yàn)的變量是______.
(2)分析甲、丙實(shí)驗(yàn)可知,目的是為了探究______
(3)設(shè)計該探究活動的基本原則之一是______變量原則.
(4)觀察是科學(xué)探究的基本方法,以下說法錯誤的是______
A.科學(xué)觀察要有明確的目的
B.觀察要全面細(xì)致和實(shí)事求是
C.科學(xué)觀察不可以用直接用肉眼,必須借助放大鏡,顯微鏡等儀器
D.科學(xué)觀察有時需要長時間,要有計劃,有耐心.

解:(1)分析甲、乙實(shí)驗(yàn)可知,目的是為了探究細(xì)菌生存的條件,實(shí)驗(yàn)的變量是溫度,甲作為對照組,乙作為實(shí)驗(yàn)組,說明適宜的溫度是細(xì)菌生存的條件.
(2)分析甲、丙實(shí)驗(yàn)可知,目的是為了探究食品腐敗的原因,實(shí)驗(yàn)的變量是細(xì)菌,甲不作處理,作為對照組,丙用消毒棉球塞住,作為實(shí)驗(yàn)組,說明食品腐敗是由細(xì)菌引起的.
(3)單一變量原則:一個探究實(shí)驗(yàn)中只能有一個實(shí)驗(yàn)變量,其他因素均處于相同理想狀態(tài),這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可能.
(4)觀察是科學(xué)探究的一種基本方法.科學(xué)觀察可以直接用肉眼,也可以借助放大鏡、顯微鏡等儀器,或利用照相機(jī)、錄像機(jī)、攝像機(jī)等工具,有時還需要測量.科學(xué)的觀察要有明確的目的;觀察時要全面、細(xì)致、實(shí)事求是,并及時記錄下來;要有計劃、要耐心;要積極思考,及時記錄;要交流看法、進(jìn)行討論.可見,選項C的說法錯誤的.
故答案為:(1)溫度;
(2)食品腐敗的原因;
(3)單一;
(4)C.
分析:此題考查的是資料分析的能力、確定控制單一變量,設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)和觀察法.依題意,由表可知:該實(shí)驗(yàn)設(shè)置兩組對照實(shí)驗(yàn),一組是甲、乙以溫度為實(shí)驗(yàn)變量的對照組,說明適宜的溫度是細(xì)菌生存的條件;另一組是甲、丙以細(xì)菌為實(shí)驗(yàn)變量的對照組,說明食品腐敗是由細(xì)菌引起的.
點(diǎn)評:資料分析法、實(shí)驗(yàn)法和觀察法都是科學(xué)探究常用的方法.解答此題的關(guān)鍵:一是理解資料中的信息從中尋找解題線索,提取有利于解題的信息,與所學(xué)知識建立鏈接,并用所學(xué)知識解釋問題,從而得出答案;二是確定控制單一變量,設(shè)置對照實(shí)驗(yàn).
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科目:初中生物 來源: 題型:

下列是一組科學(xué)探究題,請分析回答問題
    為了探究食品腐敗的原因和細(xì)菌生存的條件,某生物小組取經(jīng)過消毒的甲、乙、丙三個相同錐形瓶,按下表要求去處理.
(1)分析甲、乙實(shí)驗(yàn)可知,實(shí)驗(yàn)的變量是
溫度
溫度

(2)分析甲、丙實(shí)驗(yàn)可知,目的是為了探究
食品腐敗是由細(xì)菌引起的.
食品腐敗是由細(xì)菌引起的.

(3)設(shè)計該探究活動的基本原則之一是
單一
單一
變量原則.
(4)觀察是科學(xué)探究的基本方法,以下說法錯誤的是
C
C

A.科學(xué)觀察要有明確的目的
B.觀察要全面細(xì)致和實(shí)事求是
C.科學(xué)觀察不可以用直接用肉眼,必須借助放大鏡,顯微鏡等儀器
D.科學(xué)觀察有時需要長時間,要有計劃,有耐心.

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科目:初中生物 來源:2016屆江蘇東臺實(shí)驗(yàn)初中初一上期期中考試生物卷(解析版) 題型:探究題

綜合分析題(每空1分,共5分)

如圖所示根據(jù)探究種子萌發(fā)所需外界條件的實(shí)驗(yàn)設(shè)計回答下問題(圖中錐形瓶中均放有7粒新鮮而飽滿的豌豆種子): (每空1分,共5分)

(1)上圖中最適宜種子萌發(fā)的錐形瓶是                 。(填序號)

(2)此實(shí)驗(yàn)實(shí)際上包含了三組對照實(shí)驗(yàn),如把③④作為一組對照實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)變量是                  。

(3)從實(shí)驗(yàn)的結(jié)果可以看出種子萌發(fā)所需要的外界條件是                               。

(4)關(guān)于探究實(shí)驗(yàn)的一般步驟,下列正確的是(      )

A.提出問題──實(shí)驗(yàn)──作出假設(shè)──得出結(jié)論──表達(dá)和交流

B.提出問題──作出假設(shè)──實(shí)驗(yàn)──表達(dá)和交流──得出結(jié)論

C.作出假設(shè)──提出問題──實(shí)驗(yàn)──得出結(jié)論──表達(dá)和交流

D.提出問題──作出假設(shè)──實(shí)驗(yàn)──得出結(jié)論──表達(dá)和交流

(5)在科學(xué)探究中,要堅持實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,當(dāng)假設(shè)于實(shí)驗(yàn)結(jié)果不相符時,正確的做法是                             (      )

A.堅持自己的結(jié)論

B.馬上否定原來的假設(shè)

C.實(shí)事求是多做幾次,以驗(yàn)證自己的假設(shè)

D.修改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),使結(jié)論與假設(shè)一致

 

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

下列是一組科學(xué)探究題,請分析回答問題
    為了探究食品腐敗的原因和細(xì)菌生存的條件,某生物小組取經(jīng)過消毒的甲、乙、丙三個相同錐形瓶,按下表要求去處理.
魔方格

(1)分析甲、乙實(shí)驗(yàn)可知,實(shí)驗(yàn)的變量是______.
(2)分析甲、丙實(shí)驗(yàn)可知,目的是為了探究______
(3)設(shè)計該探究活動的基本原則之一是______變量原則.
(4)觀察是科學(xué)探究的基本方法,以下說法錯誤的是______
A.科學(xué)觀察要有明確的目的
B.觀察要全面細(xì)致和實(shí)事求是
C.科學(xué)觀察不可以用直接用肉眼,必須借助放大鏡,顯微鏡等儀器
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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年河北省石家莊市趙縣八年級(下)期末生物試卷(解析版) 題型:填空題

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(2)分析甲、丙實(shí)驗(yàn)可知,目的是為了探究   
(3)設(shè)計該探究活動的基本原則之一是    變量原則.
(4)觀察是科學(xué)探究的基本方法,以下說法錯誤的是   
A.科學(xué)觀察要有明確的目的
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