在“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中，先將天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是

A. 使葉片內(nèi)原有淀粉被耗掉

B. 使葉片內(nèi)的淀粉儲(chǔ)存在葉綠體中

C. 停止光合作用，使淀粉儲(chǔ)存在葉肉細(xì)胞中

D. 為進(jìn)行光合作用儲(chǔ)備養(yǎng)料

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江蘇省八年級(jí)下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

能產(chǎn)生抗體的細(xì)胞是( )

A. 白細(xì)胞 B. 吞噬細(xì)胞 C. 淋巴細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江蘇省七年級(jí)下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

家庭在蒸饅頭的過(guò)程中，需要在面團(tuán)中加進(jìn)一種微生物來(lái)進(jìn)行發(fā)酵，這種微生物是( )

A. 變形蟲(chóng) B. 酵母菌 C. 草履蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江蘇省七年級(jí)下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物體的結(jié)構(gòu)層次是( )

A. 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體

B. 細(xì)胞→組織→器官→植物體

C. 組織→細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→植物體

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年福建省七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

許多實(shí)驗(yàn)使用了顯微鏡，回答下面幾個(gè)小問(wèn)題，檢驗(yàn)?zāi)銓?duì)顯微鏡及其操作了解多少。

(1)在圖中，A是__________________，D是__________________

(2)如果目鏡上標(biāo)有10×，物鏡上標(biāo)有40×，則顯微鏡觀察到的物體被放大的倍數(shù)是_________倍。

(3)當(dāng)顯微鏡的鏡頭不清潔時(shí)，要用____________除去污物。

(4)甲同學(xué)觀察到物像在顯微鏡視野的左上方，如果要把物像移到視野中央，他應(yīng)該把玻片往____________方向移動(dòng)。

(5)在調(diào)節(jié)物像時(shí)，乙同學(xué)已經(jīng)看到模糊的物像，接下來(lái)他應(yīng)該調(diào)節(jié)（_____）使物像變清晰。

A.細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 B.轉(zhuǎn)換器 C.光線亮度 D.粗準(zhǔn)焦螺旋

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年福建省七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物根吸水的主要部位是

A. 根冠 B. 分生區(qū) C. 伸長(zhǎng)區(qū) D. 成熟區(qū)

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年福建省七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

你能由小長(zhǎng)大的主要原因是

A. 細(xì)胞數(shù)目的增多和細(xì)胞體積的增大

B. 細(xì)胞體積的增大和細(xì)胞的分化

C. 細(xì)胞數(shù)目的增多，細(xì)胞體積的增大以及細(xì)胞的分化

D. 細(xì)胞的分化和細(xì)胞群的形成

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年湖北省孝感市七年級(jí)3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列不屬于血漿成分的是（ ）

A. 水 B. 血漿蛋白

C. 血紅蛋白 D. 葡萄糖、氨基酸、無(wú)機(jī)鹽

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年山東省濱州三校八年級(jí)下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

為探究物質(zhì)對(duì)草履蟲(chóng)的刺激是有利還是有害，某中學(xué)生物興趣小組的同學(xué)做了以下實(shí)驗(yàn)：取兩片載玻片，分別編號(hào)1和2，在每片載玻片上滴加兩滴相同的草履蟲(chóng)培養(yǎng)液，用解剖針在1、2號(hào)載玻片的兩個(gè)液滴之間輕輕地畫(huà)一下，用顯微鏡觀察培養(yǎng)液中的草履蟲(chóng)．回答以下問(wèn)題：

（1）草履蟲(chóng)是好氧生物，如果要想吸取含草履蟲(chóng)較多的培養(yǎng)液，應(yīng)該從培養(yǎng)液的______（填“表”或“底”） 層吸取。

（2）用滴管在1、2號(hào)載玻片的兩個(gè)液滴之間輕輕地畫(huà)一下，目的是：______

A．刺激革履蟲(chóng) B．給草履蟲(chóng)供氧 C．連通兩個(gè)液滴 D．殺死草履蟲(chóng)

（3）用鑷子夾取一點(diǎn)物質(zhì)，放在2號(hào)載玻片右側(cè)的液滴邊緣，迅速觀察兩液滴中草履蟲(chóng)的變化，可能觀察到的現(xiàn)象及結(jié)論是：

①若該物質(zhì)是肉汁，則______ 側(cè)液滴中的草履蟲(chóng)都向______側(cè)液滴運(yùn)動(dòng)。

若該物質(zhì)是食鹽，則______側(cè)液滴中的草履蟲(chóng)都向______側(cè)液滴運(yùn)動(dòng)。

若該物質(zhì)是清水，左右兩側(cè)液滴中草履蟲(chóng)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)____________（填“明顯”或“不明顯”）。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：草履蟲(chóng)可以趨向____________，逃避____________。（填“有利刺激”或“不利刺激”）

（5）在此實(shí)驗(yàn)中，1號(hào)載玻片起______作用。

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