Question

請(qǐng)回答下列有關(guān)動(dòng)物行為的問(wèn)題．
材料一：人有人言，鳥有鳥語(yǔ)．不同的白冠雀的鳴聲雖然基調(diào)相同，但又有各自的“方言”．如果把某個(gè)白冠雀鳥群（A）的幼雛（a）移到另一白冠雀鳥群（B）中去，等到a長(zhǎng)成成鳥，a的鳴聲就不同于A鳥群而接近于B鳥群．但如果把白冠雀的幼雛（b）移到黃鶯鳥群中生活，它卻學(xué)不會(huì)黃鶯的鳴聲．
材料二：某人做了以下實(shí)驗(yàn)：在標(biāo)本瓶?jī)?nèi)裝幾只蟑螂以及它們吃的食物，瓶口用白紗布封住，使瓶?jī)?nèi)透氣．白天用黑紙袋套在瓶外，使瓶?jī)?nèi)成為暗室；晚上揭開(kāi)黑紙袋，用燈照明，使瓶?jī)?nèi)成為白天．經(jīng)過(guò)一星期左右，蟑螂調(diào)整了自己的節(jié)律，在人工的“黑夜”活動(dòng)了．
（1）材料一中a的鳴聲，具有B白冠鳥群的“方言”特點(diǎn)，這是

學(xué)習(xí)

行為所起的作用；b學(xué)不會(huì)黃鶯的鳴聲，是因?yàn)閎的體內(nèi)不具有控制黃鶯鳥聲的

遺傳物質(zhì)

．
（3）材料中的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，

先天性行為

是

學(xué)習(xí)行為

的基礎(chǔ)．

Answer 1

分析：先天性行為是指動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后通過(guò)學(xué)習(xí)得來(lái)的行為．動(dòng)物建立學(xué)習(xí)行為的主要方式是條件反射．參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來(lái)的而是動(dòng)物在成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的新的行為．

解答：解：（1）白冠雀群（A）的幼雛（a）移到另一白冠雀群（B）中去，待長(zhǎng)成成鳥時(shí)，a的鳴聲就不同于A鳥群而接近B鳥群，表明幼雛（a）學(xué)習(xí)模仿了白冠雀群（B）的鳴叫．因此白冠雀幼雛a的鳴聲，具有B鳥群的“方言”特點(diǎn)，這是學(xué)習(xí)行為在起作用．不同鳥類的鳴叫不同，是由遺傳物質(zhì)決定的，是先天性行為．因此白冠雀幼雛b學(xué)不會(huì)黃鶯的鳴聲，是因?yàn)閎與黃鶯體內(nèi)的遺傳物質(zhì)不同．
（2）上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，學(xué)習(xí)行為是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的，也就是說(shuō)動(dòng)物學(xué)習(xí)行為的出現(xiàn)是在遺傳因素的基礎(chǔ)上．
故答案為：
（1）學(xué)習(xí)；遺傳物質(zhì)；（2）行為先天性；學(xué)習(xí)行為．

點(diǎn)評(píng)：明確動(dòng)物先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別即能正確答題．