手指被蜜蜂蟄刺后立即縮回,說(shuō)明手指是此反射弧的
感受器
感受器
,手臂上使手回縮的肌肉是此反射弧的
效應(yīng)器
效應(yīng)器
分析:此題考查的知識(shí)點(diǎn)是反射弧的結(jié)構(gòu)和功能.解答時(shí)可以從反射弧的概念、組成、神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向等方面來(lái)分析.
解答:解:神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射必須通過(guò)反射弧來(lái)完成,反射弧包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器,缺少任何一個(gè)環(huán)節(jié)反射活動(dòng)都不能完成,如在手指被蜜蜂蟄刺后立即縮回的反射中,神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)過(guò)程是:感受器(手指)接受刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),然后神經(jīng)沖動(dòng)由傳入神經(jīng)傳導(dǎo)到神經(jīng)中樞,神經(jīng)中樞位于脊髓中央的灰質(zhì)內(nèi)(神經(jīng)元細(xì)胞體集中的部位),能接受神經(jīng)沖動(dòng),產(chǎn)生新的神經(jīng)沖動(dòng)(即做出指令),傳出神經(jīng)再將來(lái)自神經(jīng)中樞的神經(jīng)沖動(dòng)傳至效應(yīng)器(手臂上使手回縮的肌肉),最后由效應(yīng)器接受神經(jīng)沖動(dòng)并作出相應(yīng)的反應(yīng).
故答案為:感受器;效應(yīng)器
點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是理解熟記反射弧的五部分結(jié)構(gòu)及功能.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

一個(gè)小孩的手指被蜜蜂蟄刺后,手會(huì)立即縮回,以后看見(jiàn)蜜蜂或聽見(jiàn)飛來(lái)聲也會(huì)立即急忙躲藏.試分析:
(1)手指被蜜蜂蟄刺后立即縮回是
非條件
非條件
反射;看見(jiàn)蜜蜂躲避是
條件
條件
反射;聽見(jiàn)蜜蜂聲躲避是
條件
條件
反射.
(2)手指被蜜蜂蟄刺后立即縮回,說(shuō)明脊髓具有
反射
反射
功能,然后產(chǎn)生了痛覺(jué),說(shuō)明脊髓還有
傳導(dǎo)
傳導(dǎo)
功能.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

下圖為反射弧結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)結(jié)合該圖閱讀下面內(nèi)容,然后回答問(wèn)題:

一個(gè)小孩的手指被蜜蜂蟄刺后,手立即縮回,并感到疼痛.以后看見(jiàn)蜜蜂或聽見(jiàn)蜜蜂飛來(lái)的聲音也會(huì)急忙躲藏.
(1)手指被蜜蜂蟄刺后立即縮回是
簡(jiǎn)單
簡(jiǎn)單
(簡(jiǎn)單或復(fù)雜)反射;此縮臂(手)反射活動(dòng)完成的途徑可表示為
1→2→3→4→6
1→2→3→4→6
.(用圖中數(shù)字和箭頭表示)縮手反射
(2)手指被蜜蜂蟄刺后立即縮回,說(shuō)明脊髓具有
反射
反射
功能,然后產(chǎn)生了痛覺(jué),說(shuō)明脊髓還有
傳導(dǎo)
傳導(dǎo)
功能.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

一個(gè)小孩的手指被蜜蜂蟄刺后,手會(huì)立即縮回,以后看見(jiàn)蜜蜂或聽見(jiàn)飛來(lái)聲也會(huì)立即急忙躲藏.試分析:
(1)手指被蜜蜂蟄刺后立即縮回是______反射;看見(jiàn)蜜蜂躲避是______反射;聽見(jiàn)蜜蜂聲躲避是______反射.
(2)手指被蜜蜂蟄刺后立即縮回,說(shuō)明脊髓具有______功能,然后產(chǎn)生了痛覺(jué),說(shuō)明脊髓還有______功能.

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:解答題

一個(gè)小孩的手指被蜜蜂蟄刺后,手會(huì)立即縮回,以后看見(jiàn)蜜蜂或聽見(jiàn)飛來(lái)聲也會(huì)立即急忙躲藏.試分析:
(1)手指被蜜蜂蟄刺后立即縮回是______反射;看見(jiàn)蜜蜂躲避是______反射;聽見(jiàn)蜜蜂聲躲避是______反射.
(2)手指被蜜蜂蟄刺后立即縮回,說(shuō)明脊髓具有______功能,然后產(chǎn)生了痛覺(jué),說(shuō)明脊髓還有______功能.

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