16．生物學(xué)家根據(jù)什么把生物分成不同等級的分類單位（　　）
A．生物之間的不同程度B．生物之間的相似程度
C．生物進(jìn)化的前后順序D．生物被發(fā)現(xiàn)的先后順序

分析 生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似特征和它們之間的相似程度不同，把它們分成不同的等級．

解答 解：生物分類是研究生物的一種基本方法．生物分類主要是根據(jù)生物的相似程度（包括形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等），把生物劃分為不同的等級，并對每一類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等特征進(jìn)行科學(xué)的描述，以弄清不同類群之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系．生物的分類單位從大到小依次以界、門、綱、目、科、屬、種，界是最大的單位，種是最基本的分類單位．
故選：B

點評 回答此題的關(guān)鍵是明確生物的分類單位．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．女性在行經(jīng)期不應(yīng)（　　）
A．熱敷，不洗冷水澡B．在浴缸里泡澡C．淋浴D．適量運(yùn)動

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列對不同動物的結(jié)構(gòu)與其生活環(huán)境相適應(yīng)的敘述，不正確的是（　�。�
A．昆蟲有外骨骼適應(yīng)陸地干燥的生活環(huán)境
B．魚用鰓呼吸適應(yīng)水中的生活環(huán)境
C．哺乳動物的體溫不恒定適應(yīng)多變的環(huán)境
D．家鴿的前肢變成翼適應(yīng)空中飛行

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列詩句中，哪句描寫的全是動物的繁殖行為？（　　）
A．幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕琢春泥B．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干
C．舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家D．兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

11．長江特有的白鰭豚已經(jīng)成為最稀少的瀕危動物之一．√．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．下面有幾種常見的動物，請回答有關(guān)的問題：

（1）請將這六種動物按形態(tài)結(jié)構(gòu)分成兩類，一類是（填序號）①⑥，另一類是（填序號）②③④⑤．你分類的依據(jù)是體內(nèi)有無脊柱．
（2）請你將這六種動物按照從簡單到復(fù)雜的順序排列（填序號）①⑥③②④⑤．
（3）大熊貓在分類等級上屬于脊椎動物亞門、哺乳綱．
（4）對動物的分類除了要比較外部形態(tài)結(jié)構(gòu)，往往還要比較動物的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生理功能．

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

8．下面哪種結(jié)構(gòu)能夠為鳥的胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)（　�。�
A．卵殼B．卵白C．卵黃D．胚盤

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖是細(xì)菌細(xì)胞的示意圖，請根據(jù)圖回答下列問題．
（1）細(xì)菌的基因存在于字母A所指的結(jié)構(gòu)中，細(xì)菌內(nèi)一定不存在的結(jié)構(gòu)是成形的細(xì)胞核．
（2）F是鞭毛，它使細(xì)菌能夠運(yùn)動．
（3）當(dāng)[C]細(xì)胞壁增厚時，細(xì)菌能夠形成休眠體叫芽孢，以抵抗不良環(huán)境，所以細(xì)菌的分布很廣泛．
（4）細(xì)菌與植物細(xì)胞相同的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有：BCE（填圖中字母）
（5）根據(jù)圖中所示結(jié)構(gòu)，可以推測細(xì)菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)，因為細(xì)菌結(jié)構(gòu)中沒有葉綠體．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．小秀喜歡養(yǎng)蠶，每天要摘大量桑葉來喂蠶．在養(yǎng)蠶的過程中，小秀產(chǎn)生了疑問：蠶天生喜歡吃桑葉嗎？于是，她打算做如下探究．請你和她一起做：
提出問題：蠶天生喜歡吃桑葉嗎？
作出假設(shè)：蠶是（或者不是）天生就喜歡吃桑葉．
制定計劃：在制定計劃時，和小秀一起思考并回答下列問題．
（1）實驗用蠶的來源：你的選擇是B（請?zhí)钭帜福?br />A．向別人要來已經(jīng)生長數(shù)天的蠶
B．購買即將孵化的卵，等待剛孵出的蠶
（2）對照試驗的設(shè)計：小秀根據(jù)本實驗的變量設(shè)計了以下兩組對照（以下每組對照除葉片種類不同外，其余條件都相同）
A．桑葉和芹菜葉        B．菠菜葉和薄荷葉
你打算選擇哪組？A（請?zhí)钭帜福?br />（3）每一組蠶的數(shù)量：
A．用一只蠶            B．用十只蠶
你的選擇是B（請?zhí)钭帜福?br />你的理由是：減小實驗誤差，增加探究的可信度．
實施計劃：略
分析結(jié)果，得出結(jié)論：
如果你們的實驗結(jié)果支持你們的假設(shè)，請問本次實驗探究你們的結(jié)論是什么？蠶是天生就喜歡吃桑葉．

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