【題目】干燥、高溫、缺氧等環(huán)境條件有利于種子的貯存。 _____

【答案】錯(cuò)

【解析】試題分析:種子壽命的延長(zhǎng)對(duì)優(yōu)良農(nóng)作物的種子保存有著重要意義,也就是可以利用低溫、干燥、缺氧貯存條件抑制呼吸作用,延長(zhǎng)種子壽命,實(shí)驗(yàn)證實(shí),低溫、低濕,黑暗以及降低空氣中的含氧量為理想的貯存條件,例如小麥種子在常溫條件下只能貯存2-3年,而在-1°C,相對(duì)濕度30%,種子含水量4-7%,可貯存13年,而在-10°C,相對(duì)濕度30%,種子含水量4-7%,可貯存35年,許多國(guó)家利用低溫、干燥、空調(diào)技術(shù)貯存優(yōu)良種子,使良種保存工作由種植為主轉(zhuǎn)為貯存為主,大大節(jié)省了人力、物力并保證了良種質(zhì)量.故題中的高溫是錯(cuò)誤的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】蝗蟲(chóng)防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的結(jié)構(gòu)是(  )

A. 觸角 B. 外骨骼 C. 氣管 D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答下列有關(guān)問(wèn)題:

1)填寫(xiě)圖中的部位名稱(chēng):①_____________、②_____________、③_____________、④_____________、⑤_____________。

2)結(jié)構(gòu)[ _____________內(nèi)含有_____________可以減少骨與骨之間的摩擦。

3)關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中起_____________作用。

4)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中所需的能量由_____________作用提供。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是生物實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的顯微鏡示意圖,請(qǐng)回答:

1)顯微鏡的鏡頭[1]_______ [4]_______

2)轉(zhuǎn)動(dòng)[8]___________能使鏡筒快速升降。

3)視野太暗時(shí)要使用遮光器的____________和反光鏡的___________調(diào)光。

4_______(增加或減少)顯微鏡的放大倍數(shù)后,視野看到的細(xì)胞數(shù)目減少。

5)視野中看到的圖像是則這個(gè)是__________字。

6)制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)玻片標(biāo)本時(shí)在載玻片中央滴一滴_______。

7)實(shí)驗(yàn)中用到的顯微鏡結(jié)構(gòu)[3]_________,[9]__________

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各組動(dòng)物中,都用肺呼吸的是(  )

A. 海馬、犀牛 B. 鯊魚(yú)、鯨 C. 麻雀、蝮蛇 D. 蚯蚓、蜥蜴

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示某種昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程,下列敘述不正確的是( 。

A. 如圖表示昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程和家蠶相同

B. 此昆蟲(chóng)的幼蟲(chóng)和成蟲(chóng)差別不明顯

C. 此昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程比蝗蟲(chóng)多了蛹期

D. 若此昆蟲(chóng)是一種害蟲(chóng),則幼蟲(chóng)期對(duì)農(nóng)作物危害最大

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于動(dòng)物的生殖、發(fā)育的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A. 圖甲中II可表示有性生殖、變態(tài)發(fā)育

B. 圖甲中IV可表示體內(nèi)受精、卵生

C. 圖乙如果表示家蠶的發(fā)育過(guò)程,若D是受精卵,則B是蛹

D. 圖乙如果表示青蛙的發(fā)育過(guò)程,若D是受精卵,則A是蝌蚪

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】以下是“綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)的相關(guān)描述中,其中不正確的是

A. 把天竺葵放在暗處一晝夜,葉片內(nèi)的淀粉會(huì)運(yùn)走耗盡

B. 葉片的遮光部分與暴露部分可以形成對(duì)照

C. 將葉片放在酒精中隔水加熱是為了脫去葉綠素

D. 葉片脫色后,滴加碘液,遮光部分變藍(lán)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】讀圖理解

下圖為植物分類(lèi)系統(tǒng)部分圖解,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)對(duì)被子植物進(jìn)行分類(lèi)時(shí),往往把種子、花和______作為分類(lèi)的重要依據(jù)。

(2)圖表的分類(lèi)等級(jí)中,包含生物種類(lèi)最多的是______,多種多樣的生物體現(xiàn)了生物種類(lèi)的多樣性,而生物種類(lèi)多樣性的實(shí)質(zhì)是______。

(3)圖表的植物中,與玫瑰的親緣關(guān)系最近的是______,最遠(yuǎn)的是______。

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同步練習(xí)冊(cè)答案