下面是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答以下問(wèn)題(方括號(hào)內(nèi)填圖中編號(hào),橫線上寫(xiě)名稱)
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(1)圖
 
是植物細(xì)胞,判斷依據(jù)是
 

(2)兩種細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是[
 
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[
 
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以及能量轉(zhuǎn)換器[
 
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,后者的作用為
 

( 3)將新鮮的菠菜放在水里,水不會(huì)變綠,這是因?yàn)槿~肉細(xì)胞中②的作用是
 
①在傳種接代中其重要作用,因?yàn)槠鋬?nèi)含有
 

( 4)在制作動(dòng)植物細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),蓋玻片的方法是:用鑷子夾起蓋玻片,是其一邊先接觸蓋玻片的水滴,再將其緩緩放下,這樣做的目的是
 
分析:此題考查的知識(shí)點(diǎn)是植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)、功能和動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞的區(qū)別.
解答:解:(1)由動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖可知:圖一⑤細(xì)胞壁,②細(xì)胞膜,①細(xì)胞核,③細(xì)胞質(zhì),④線粒體⑦葉綠體,⑥液泡.圖二:①細(xì)胞核,②細(xì)胞膜,③細(xì)胞質(zhì),④線粒體
圖一具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡,這是植物細(xì)胞所特有的.因此圖一是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,圖二是動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖.
(2)動(dòng)物細(xì)胞和植物的細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn):都有②細(xì)胞膜、③細(xì)胞質(zhì)、①細(xì)胞核和④線粒體.線粒體是呼吸作用的場(chǎng)所,分解有機(jī)物釋放能量,為生命活動(dòng)提供能量.
(3)將新鮮的菠菜放在水里,水不會(huì)變綠,這是因?yàn)槿~肉細(xì)胞中②細(xì)胞膜的作用是控制物質(zhì)的進(jìn)出,①細(xì)胞核在傳種接代中其重要作用,因?yàn)槠鋬?nèi)含有遺傳物質(zhì).
(4)蓋玻片的方法是:用鑷子夾起蓋玻片,使其一邊先接觸蓋玻片的水滴,再將其緩緩放下,這樣做的目的是防止氣泡產(chǎn)生.
故答案為:(1)一;具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡(2)②細(xì)胞膜,①細(xì)胞核,③細(xì)胞質(zhì),④線粒體;呼吸作用的場(chǎng)所(3)控制物質(zhì)的進(jìn)出;遺傳物質(zhì)(4)防止氣泡產(chǎn)生.
點(diǎn)評(píng):區(qū)別動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞的依據(jù)是動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體,而植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體.細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能是學(xué)習(xí)生物學(xué)的基礎(chǔ),也是重要的考點(diǎn)之一,要牢記掌握.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下面是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)屬于植物細(xì)胞的是圖
,屬于動(dòng)物細(xì)胞的是圖

(2)圖中結(jié)構(gòu)[1]和[4]是
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
,能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞.
(3)細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有兩種,分別是
葉綠體
葉綠體
線粒體
線粒體
.前者的功能是
將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能
將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能
,后者的功能是
將化學(xué)能轉(zhuǎn)變成細(xì)胞生活需要的能量
將化學(xué)能轉(zhuǎn)變成細(xì)胞生活需要的能量

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科目:初中生物 來(lái)源:2016屆廣西平果縣初一上期生物卷(解析版) 題型:綜合題

下面是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖,看圖請(qǐng)回答以下問(wèn)題。

(1)圖中屬于植物細(xì)胞的是       圖,屬于動(dòng)物細(xì)胞的是      圖。

(2)寫(xiě)出圖中所示細(xì)胞各部分結(jié)構(gòu)的名稱:

B.                C.             

D.                E.              

(3)切開(kāi)番茄時(shí),流出的紅色汁液是來(lái)自        (填字母)。

(4)對(duì)細(xì)胞起支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是        (填字母)

 

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

下面是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答以下問(wèn)題(方括號(hào)內(nèi)填圖中編號(hào),橫線上寫(xiě)名稱)

(1)圖________是植物細(xì)胞,判斷依據(jù)是________
(2)兩種細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是[________]________[________]________[________]________以及能量轉(zhuǎn)換器[________]________,后者的作用為_(kāi)_______
( 3)將新鮮的菠菜放在水里,水不會(huì)變綠,這是因?yàn)槿~肉細(xì)胞中②的作用是________①在傳種接代中其重要作用,因?yàn)槠鋬?nèi)含有________
( 4)在制作動(dòng)植物細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),蓋玻片的方法是:用鑷子夾起蓋玻片,是其一邊先接觸蓋玻片的水滴,再將其緩緩放下,這樣做的目的是________.

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科目:初中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年山西省太原市七年級(jí)(上)第一次測(cè)評(píng)生物試卷(解析版) 題型:解答題

下面是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答以下問(wèn)題(方括號(hào)內(nèi)填圖中編號(hào),橫線上寫(xiě)名稱)

(1)圖______是植物細(xì)胞,判斷依據(jù)是______
(2)兩種細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是[______]______[______]______[______]______以及能量轉(zhuǎn)換器[______]______,后者的作用為_(kāi)_____
( 3)將新鮮的菠菜放在水里,水不會(huì)變綠,這是因?yàn)槿~肉細(xì)胞中②的作用是______①在傳種接代中其重要作用,因?yàn)槠鋬?nèi)含有______
( 4)在制作動(dòng)植物細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),蓋玻片的方法是:用鑷子夾起蓋玻片,是其一邊先接觸蓋玻片的水滴,再將其緩緩放下,這樣做的目的是______.

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