【題目】如圖表示了雙子葉植物桃樹(shù)從種子開(kāi)始,到結(jié)出累累碩果的奇妙生命周期。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)萌發(fā):種子內(nèi)的[①]將發(fā)育為植株。而種子萌發(fā)所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)則儲(chǔ)存于[____]______。
(2)生長(zhǎng):幼苗生長(zhǎng)過(guò)程中所需的水,主要是由[4]______吸收的。幼苗的生長(zhǎng)離不開(kāi)細(xì)胞的生長(zhǎng)、分裂和分化。
(3)開(kāi)花:花開(kāi)后,花粉從花藥中散放出來(lái),落在⑤的[e]上的過(guò)程稱(chēng)為______。
(4)結(jié)果:植株經(jīng)過(guò)開(kāi)花等一系列過(guò)程之后,花結(jié)構(gòu)⑤中的[______]______將發(fā)育為果實(shí)。
【答案】d 子葉 成熟區(qū) 傳粉 g 子房
【解析】
綠色開(kāi)花植物的一生要經(jīng)過(guò)種子在適宜的條件下萌發(fā)慢慢長(zhǎng)成新植株,在適宜的環(huán)境條件下就會(huì)開(kāi)花,經(jīng)過(guò)傳粉、受精結(jié)出果實(shí)。圖中①是胚、②種皮、③氣孔、④根毛、⑤雌蕊,a胚軸、b胚芽、c胚根、d子葉、e是柱頭、f是花柱、g是子房。
(1)桃樹(shù)是雙子葉植物,種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在子葉里,所以萌發(fā)所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)由d子葉提供。
(2)幼苗生長(zhǎng)過(guò)程中所需的水,水分主要是由根尖的成熟區(qū)吸收的,因?yàn)槌墒靺^(qū)具有大量的根毛,擴(kuò)大了吸水的面積。
(3)花開(kāi)后,花粉從雄蕊的花藥中散放出來(lái),落到雌蕊的柱頭的過(guò)程,稱(chēng)為傳粉。
(4)植株經(jīng)過(guò)傳粉、受精等過(guò)程后,雌蕊的g子房繼續(xù)膨大,發(fā)育成果實(shí)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是( 。
A. 細(xì)胞體B. 神經(jīng)元C. 神經(jīng)纖維D. 突起
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是一位美國(guó)科學(xué)家模擬原始地球的生命起源的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)這一實(shí)驗(yàn)裝置是美國(guó)青年學(xué)者__設(shè)計(jì)的.
(2)A裝置里的氣體相當(dāng)于__,與現(xiàn)在的大氣成分相比,其主要區(qū)別是不含__,在A處,正、負(fù)電極進(jìn)行火花放電,是模擬原始地球條件下的__.
(3)B裝置里的液體相當(dāng)于__,實(shí)驗(yàn)后可檢測(cè)到其中含有__等有機(jī)小分子物質(zhì).
(4)此實(shí)驗(yàn)表明:在生命起源的化學(xué)進(jìn)化過(guò)程中,原始大氣中的各種無(wú)機(jī)物在一定的條件下是可以生成__物質(zhì)的.
(5)該實(shí)驗(yàn)初步證明了生命起源的第__步.
(6)該模擬實(shí)驗(yàn)被同行們認(rèn)為是開(kāi)創(chuàng)了__的新途徑.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是人體內(nèi)氣體交換和運(yùn)輸?shù)氖疽鈭D,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中的A_____________B____________。(選填二氧化碳或氧氣)
(2)組織細(xì)胞利用D通過(guò)_________作用,產(chǎn)生C和水的同時(shí),釋放出_________。
(3)A和B的交換過(guò)程是通過(guò)______來(lái)完成的。
A.呼吸運(yùn)動(dòng)B.呼吸作用C.肺泡的擴(kuò)張與回縮D.氣體擴(kuò)散
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)血液通過(guò)肺泡周?chē)?xì)血管時(shí),氧含量發(fā)生變化,下列正確的表示該變化的曲線( )
A. B.
C. D.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】《山海經(jīng)》中《西山經(jīng)》提到的麢(音:líng),就是現(xiàn)在的羚羊,羚羊是對(duì)一類(lèi)偶蹄目?苿(dòng)物的統(tǒng)稱(chēng)。繁殖季節(jié)雄性羚羊往往用尖銳的角作為爭(zhēng)奪配偶的武器(如下圖)。按照達(dá)爾文的觀點(diǎn),羚羊角發(fā)達(dá)的原因是
A. 長(zhǎng)期使用和鍛煉的結(jié)果
B. 人類(lèi)根據(jù)需要進(jìn)行選擇的結(jié)果
C. 特定環(huán)境下?tīng)I(yíng)養(yǎng)物質(zhì)豐富生長(zhǎng)迅速的結(jié)果
D. 長(zhǎng)期生存斗爭(zhēng)自然選擇的結(jié)果
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)示意圖。A瓶、B瓶?jī)?nèi)都裝有肉湯,圖甲表示A瓶煮沸,B瓶不做處理。一段時(shí)間后,其中一瓶仍然保鮮,另一瓶變質(zhì);接著,將保鮮那瓶的瓶頸打斷(如圖乙),數(shù)日后,瓶中肉湯也變質(zhì)了,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A. 圖甲中仍保鮮的是B瓶
B. 甲、乙兩組所控制的變量都是空氣的有無(wú)
C. 圖乙中控制該變量的方法是將瓶頸打斷;而圖甲中控制變量的方法是高溫滅菌
D. 該實(shí)驗(yàn)證實(shí)了細(xì)菌是自然產(chǎn)生的
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